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《妈妈睡了》教学设计第一课时潮阳区河溪西田小学林丽娟教学目标:1、认识“哄、先”等字,读准多音字“发”。2、积累“的”字短语及拟人句。3、能正确、流利地朗读课文。4、通过关键词句,感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与累,体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学重难点:通过关键词句,体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学准

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7 妈妈睡了教学设计第一课时

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7 妈妈睡了教学设计第一课时

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关键词:7 妈妈睡了教学设计第一课时

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《妈妈睡了》教学设计

第一课时

潮阳区河溪西田小学

林丽娟

教学目标:

1、认识“哄、先”等字,读准多音字“发”。

2、积累“的”字短语及拟人句。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、通过关键词句,感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与累,体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学重难点:

通过关键词句,体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题。

1、播放《世上只有妈妈好》。

2、学生就课题提出质疑。

二、范读课文,整体感知。

三、细读课文,深入理解。

(一)品读第一段,随文识字。

1、拼读“哄”、“先”,根据字形及联系上下文理解字义。

2、指名读。

3、齐读。

(二)细读第二、三、四段,体会深情。

1、感受睡梦中的妈妈的美丽。

2、感受睡梦中的妈妈的温柔。

3、感受睡梦中的妈妈的累。

四、总结。

五、伴乐齐读课文。

六、布置作业。

1、朗读课文,认识生字。

2、回家后为妈妈做一件事,如:给妈妈一个拥抱、倒杯茶、捶捶背……

3、观察妈妈睡觉的样子,和同学交流。

板书设计:

7、妈妈睡了

真美丽

妈

妈睡梦中的妈妈

好温柔

→

爱

←我

好

累

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关于本教案的常见问题

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