1、分数除以整数板书设计｜教案在线预览

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课题：《分数除法的意义和分数除以整数》班级姓名小组小组评价学习目标：1分1.知识目标：理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2.能力目标：掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算。3.情感目标：培养大家分析能力、知识的迁移能力和语言表达

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所属课文：1、分数除以整数

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2018-04-16 10:31:00

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学校：隆林各族自治县者保乡中心小学

1、分数除以整数板书设计

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关键词：1、分数除以整数板书设计

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课题：《分数除法的意义和分数除以整数》

班级

姓名

小组

小组评价

学习目标：1分

1.知识目标：理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2.能力目标：掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算。

3.情感目标：培养大家分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力。

重点：分数除法的意义，分数除以整数的计算方法

难点：分数除以整数的算理。

一、自主学习：5分

1、自学课本P28-P29页

2、想一想，填一填。

1）、已知一个因数是27，积是是81，另一个因数是（

）。

2）、56 ÷ 8表示把（

）平均分成（

）份。

X3）、把

千克平均分成4份，每份是（

）千克。

米长的绳子平均剪成四段，每段是(

)米. 3二、合作探究：15分

例1、每盒水果糖重100克，3盒有多重？

要求：改编成用除法计算的问题。

例2、把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？如果把这张纸的分成3份，每份是这张纸的几分之几？

小结：分数除法的意义与整数除法意义相同，都是

4）、把

小结 1）、分数除以整数（0除外）的计算方法：

A：用分子和整数相除的商作（），（）不变。

B：分数除以整数，等于分数乘这个整数的（）。

三、学以致用：10分

1、说出下面算式的意义，并计算。

2、列式计算

1）、一个数的6倍是

，这个数是多少？

2）、把

平均分成5份，每份是多少？

3）、挖一条水渠，4天挖了全部的

4）、一根木料截6段用了

4小时，平均截一次用多少小时？

74，平均每天挖了这条水渠的几分之几？

5[来源学&科&网Z&X&X&K]

四．快乐达标

7分

1．计算：

634（1）÷3 （2）3 （3）2 7105

2．列式计算：

81）．把平均分成4份，每份是多少？ 15

2）．一个数的6倍是

15，这个数是多少？

653）．长方形的面积是平方米，长是5米，它的周长是多少？

3.解决问题

91、20个鸡蛋重千克，平均每个鸡蛋重多少千克？

42、一台织袜机小时织袜24双，织一双袜子需要多少小时？

五．我的收获

2分

六、作业布置

必做：课本P32 3 ，4 ，5, 7 选做：课本P32 6, 8, 9

关于本教案的常见问题

Q：1、分数除以整数板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、分数除以整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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