敕勒歌课堂实录【2】｜教案在线预览

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教备课人学目标教学重点难点18.古诗两首《敕勒歌》课时1课时1、会写会认《敕勒歌》中的生字。理解“苍苍”，“茫茫”等词语的意思。吴美霞单位2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。君堂大江中心小学3、通过图文对照，大致理解诗句的意思，感受草原的高原辽阔。重点：识字，写字难点：感情朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：敕勒歌

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2018-04-10 09:54:00

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学校：恩平市君堂镇大江中心小学

敕勒歌课堂实录【2】

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关键词：敕勒歌课堂实录【2】

正文

教

备课人

学

目

标

教学

重点

难点

18.古诗两首《敕勒歌》

课时

1课时

1、

会写会认《敕勒歌》中的生字。理解“苍苍”，“茫茫”等词语的意思。

吴美霞

单位

2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

君堂大江中心小学

3、通过图文对照，大致理解诗句的意思，感受草原的高原辽阔。

重点：识字，写字

难点：感情朗读诗歌，大致理解诗句的意思，感受草原的高原辽阔。

教学过程

一、

创设情境，激情导入。

1.视频欣赏大草原，引入诗歌

2、板书课题，播放歌曲《敕勒川》。

二、学习生字

1、拼读生字

2、学习多音字

3、生字游戏巩固生字。

4、指导书写生字。

三、初步朗读

，感受诗歌之美

1、听范读

2、划分停顿。

四、

研读探究，品析草原之美

1、观赏阴山图片，引出阴山下的草原更是美不胜收。

2、学习诗句“天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫”。

（体会草原的静态之美）

3、学习诗句“风吹草低见牛羊”。

（体会草原的动态之美）

五、小结：

六、学唱歌曲《敕勒歌》

七、拓展延伸，升华感情。

趣读《敕勒歌》

八、作业：将《敕勒歌》改为一段写景抒情的文字。

九、用现代歌曲《美丽的草原我的家》来结束今天的美好之旅。

板书设计

敕勒歌

天：蓝

静态

地：大

草：青

动态

牛羊：肥

关于本教案的常见问题

Q：敕勒歌课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《敕勒歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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