和大人一起读：夏夜多美教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

部编小学语文一年级下册第六单元语文园地六——和大人一起读夏夜多美（淮北市烈山区荣盛花园小学牟国栋）教学目标：1.能正确、流利读课文。2.在老师的引领下读懂整个故事。3.感悟助人为乐的主旨，知道帮助别人，快乐你我。教学重点：引领读懂整个故事。教学难点：仿说句式训练。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 11:33:00

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学校：淮北市烈山区第一实验小学

和大人一起读：夏夜多美教学评价实录

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学评价实录

正文

部编小学语文一年级下册第六单元语文园地六——和大人一起读

夏夜多美

（淮北市烈山区荣盛花园小学

牟国栋）

教学目标：

能正确、流利读课文。

在老师的引领下读懂整个故事。

感悟助人为乐的主旨，知道帮助别人，快乐你我。

教学重点：引领读懂整个故事。

教学难点：仿说句式训练。

教学准备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一．激发兴趣，故事导入

1.上课之前，先看一下这幅图，你能看出是什么季节吗？又是什么时间段呢？板书课题。指导读题。读出“美”。

2.在这个美丽的夏天的夜晚，发生了这样一个故事。想听一听吗？师讲故事。（课文1,2自然段内容）

3.究竟发生了什么事呢？走进课文一探究竟吧。

二．初读课文，了解大意

1.自由读读课文。出示阅读要求：（1.自由读文，边读边标画自然段。2.读准字音，读不好字的借助读音多读几遍。）

2.检查初读情况：故事主要讲了什么？

三．细读课文，感知文本

1.轻声读2—7自然段，用“——”划出小蚂蚁的话，用“~~~~”划出睡莲的话。全班交流。课件展示。

2.分角色演读蚂蚁和睡莲的对话。

3.小蚂蚁安全回到家了吗？最终是怎样平安无事到家的呢？它又得到谁的热心帮助呢？读一读8—14自然段，找出小伙伴们帮助小蚂蚁的语句。全班交流。课件出示相关语句。

4.仿说练习：比一比，看谁说得多

青青的（）

绿绿的（）

弯弯的（）

四．引领感悟，升华情感

星星看到这一切，高兴地眨着眼。它为什么感到高兴？它会怎么说呢？出示课件：啊，多美的夏夜呀！

这个夏夜美在哪呢？（景美，心灵美）板书。

五．听看视频，加深感受

1.听看故事视频。

2.说一说：你最喜欢谁？为什么？用“因为......所以......”句式。

六．课后延伸，拓展思维

1.小蚂蚁在小伙伴们的帮助下回到了家，它会怎么对妈妈说呢？请你帮它说下去。

睡莲姑姑___________，蜻蜓______________，萤火虫________________。

2.请你回家后和爸爸妈妈一起读读这个故事，把你知道的说给他们听。

七．随课寄语，明以希望

赠人玫瑰，手有余香！帮助他人，快乐你我！希望同学们都能和课文中的亲密小伙伴一样助人为乐，在别人遇到困难时都能伸出热情的援助之手，做一个内心像莲花一样纯净无邪的人！

板书设计

夏夜多美

景美

心灵美

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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