6 一封信主要内容及教案内容

部编小学语文二年级上册第三单元

6.《一封信》教学设计

教学目标

1.会认17个生字;会写“封、信、珠、灯”等左右结构的生字。

2.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

3.通过指导朗读、想象体会故事中人物的心情。能够读懂两封信,说自己的感悟和想法。理解传递快乐,分享快乐是一件美好的事。

教学重点:

1.运用多种形式识字,学习左右结构的生字的写法。

2.有感情地朗读课文,读懂信的内容谈自己的感悟、想法。

教学难点:

1.初步体会儿童故事中人物的情感变化,读文能谈自己的感受。

2.懂得传递美好的情感,分享快乐。

教学过程(第一课时)

板块一多元识字微课识信

1.今天老师给大家带来一首诗,咱们跟着音乐美美地读一读吧。(配乐读诗:春天用色彩写信,寄给了花朵。夏天

用阳光写信,寄给了云朵。秋天用落叶写信,寄给了树木。冬天用雪花写信,寄给了大地。)

2.多美的诗啊,孩子们你想给谁写信呢?(生说)揭示课题,指导读准字音。

3.学习“信”字是这节课生字,想想它和什么有关?说说你的想法(生说)。人们认为说话需要诚信,把这个道理融入到造字中,这就是“人言为信”,多有智慧啊。

4.后来,信字又成了书信的意思,让信天使给同学们介绍一些信的知识吧!(插播微课)

5.信天使让我们认识了书信,这是什么呢?(实物:一封信出示)(课件出示“封”)瞧,这封信上有了收信人详细信息,贴上了漂亮的邮票,咱们就可以到邮电局投寄了。这个封字是也这节课的生字,想想怎么记住它。(生说)对,用偏旁加一加记,还可以像这样编个小口诀(“两层土一寸高”)。孩子们,伸出小手跟老师一起把这两个生字宝宝送到田字格里。(师范写,生书空)让我们把课题完整的写出来吧,再读一读课题吧。

板块二初读故事聚焦书信

1.露西的信都写了什么?咱们赶紧走进课文中去读读,自由读课文:(课件5出示要求:1.读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.给自然段标上序号。(配乐)

2.露西写了几次信?同桌合作一起找找,课文哪段话是露西写的第一封信?哪几段话是露西写的第二封信?

3.师生交流,出示课件,厘清两封信的内容分别在课文的第几自然段。

板块三感悟表达积累语言

(一)学习第一封信

1.看,信天使给我们送来了露西的第一封信(课件:以信的格式出示第一封信,)

2.指导朗读,师生互评。

3.汇报交流。

(1)孩子们,这封信露西写了什么?(生交流)(贴板书:很不开心)

(2)孩子们,露西为什么不开心呢?(根据学生回答确立教学内容先后,相机出示课件)

预设一:生说:你一边刮胡子,一边逗我玩。(指导学生用:______一边_____________ 一边_________________。句式说话)

预设二:生说:家里台灯坏了,我们修不好。教学“灯”字理识字,联系生活识字学词,指导朗读。

预设三:(生说:从早到晚,露西觉得家里总是很冷清。) (点击课件:冷清)什么时候你有这种感觉呢?(学生联系

生活经验谈感受)

(4)生再读全信的内容。

3.爸爸收到露西这样信心情也会怎样?(很不好),所以她把信揉成一团,在妈妈在帮助下写了第二封信。

(三)学习第二封信

1.瞧,信天使又给小朋友们送来了这样的一封信(课件:鸽子送第二封信)第二封信露西又写了什么呢?同学们自己读读吧。

2.读完信,你们感觉露西这时候的心情怎样?她告诉爸爸她们过得挺好(贴板书:过得挺好)这些快乐都是谁给露西呢?你从哪些句子感受到?(汇报交流——此时的汇报是随机的,所以课件也要随机)

(1)“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

(指导读。出示一组图片丰富生活感观,学生根据画面想象说话,体会小狗陪伴让露西很快活)

(2)“还有,下个星期天我们去看电影。”看电影是件多快乐的事情,星期天你们和谁一起去快乐做过什么呢? (联系生活实际,谈感受)

(3)对比读:

①.还有,家里的台灯坏了,我们修不好。

②.爸爸请告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。

(指导读,感悟心情变化。)

3.孩子们,生活中你们有自己动手做过哪些事吗?像修台灯、看电影这样配上动作词来说一说,你会说吗?(生交流)此时的露西真是快乐极了,她还在信的结尾画一大束鲜花向爸爸表达快乐,表达爱。(师贴花)生读第二封信。

板块四观察交流指导书写

1.找左右结构的生字。

2.学习生字:珠、灯

仔细观察这些生字在田字格的位置,想想书写时要注意什么?(教师引导学生从三个方面说:一看高低,二看变化,三看穿插。)

3.教师范写,学生练习书写。(配乐)

4.学生评议。重点说清楚字的高低,变化,笔画穿插,美观。学生通过比照,再次书写。

5.小结:这节课我们一起读信,体会到露西写信的心情变化,还学习了4个生字,下节课咱们一起继续学习课文。

板块五课后作业,巩固拓展

1.试着和大人读一封信。

2.练习写左右结构的生字:封信珠灯

板书设计:

6.一封信

很不开心过得挺好贴花