7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

三位数除以一位数（商是两位数）教学目标：1、在理解算理的基础上初步掌握三位数除以一位数（被除数首位不够除）的笔算方法，提高计算水平，并做到规范书写竖式。2、引导学生利用已有的知识，探索三位数除以一位数的笔算方法，并能归纳出方法。3、结合具体情境估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）

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2026-03-22 19:17:36

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学校：抚顺市新抚区西十路小学校

7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）公开课教学设计模版

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三位数除以一位数（商是两位数）

教学目标：

1、在理解算理的基础上初步掌握三位数除以一位数（被除数首位不够除）的笔算方法，提高计算水平，并做到规范书写竖式。

2、引导学生利用已有的知识，探索三位数除以一位数的笔算方法，并能归纳出方法。

3、结合具体情境估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。

4、在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。

教学重难点：

重点：理解算理，掌握方法。

难点：商的首位的书写位置问题。

教学过程设计：

一、复习

1、笔算除法的法则什么？

2、笔算

3÷4

34÷4 两人板演，其余做在练习本上校对，并说说如何验算。

二、探索笔算方法。

1、349÷4

师：先在本子上算一算，然后把你的想法在你的小组内说一说。

两人板演。说说自己的想法。

师追问：为什么4去被除数的前两位？4去除34的商写在哪一位比较合适？2 表示什么？

师：我们一起在来板演一遍吧！

师：这就是我们今天要学习的三位数除以一位数商是两位数的笔算除法（板书）

师：这三个算数有什么相同与不同点？

师：像这样的三位数除以一位数商是两位数的笔算除法应该怎么做呢相同与不同点？

小结：三位数除以一位数商是两位数的笔算除法：

被除数最高位不够商1，就要用除数去除被除数的前两位

。

2、出示例题（图）

鸡蛋每千克4元，这么多鸡蛋一共卖了312元钱，问卖了多少千克鸡蛋？请学生列式解答

312÷4=

师：说说为什么这样列式？

师：这是几位数除以几位数，你能估计一下答案满100吗？为什么？

预设：1、100×4=400，所以312÷4比100小。

2、被除数百位上是3，比除数4小，商不够100。

师：答案到底是多少呢？你们能试着笔算一下吗？

师：请一位学生板演。

师：交流讲解。

师：总结方法：三位数除以一位数，首先从哪一位开始除，百位上不够除怎么

办？（看前两位）商怎样写？（除到哪一位商就写在那一位的上面）

三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。

什么情况下是三位数？什么情况下是两位数？

三、巩固练习

1、先不计算，你能知道商是几位数吗？为什么

576÷3＝ 386÷4＝

2、先判断商是几位数，再计算。

576÷3＝ 386÷4＝

3、判断对错，并说明理由。

4、用竖式计算，并验算

268÷4 460÷7 502÷8

5、有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到

这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？

四、全课总结

你认为在计算时要注意什么？

五、布置作业：

1、想想做做2后两题

2、想想做做5、6 板书设计：

三位数除以一位数（首位不够除）

312÷4=78

竖式略

最高位不够商1，就看前两位。

除到哪一位数，商就写在那一位上面。

关于本教案的常见问题

Q：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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