认识倒数教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《认识倒数》教学设计孝昌县季店乡中心小学梁斌教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。(2)能力目标:采用自学与小组讨论的方法进行教学,进一步培养学生的自主学习的能力,提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。(3)情感目标:提高学生学习数学的

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所属课文：认识倒数

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2018-05-03 09:44:00

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学校：孝昌县季店乡中心小学

认识倒数教学设计(第二课时)

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关键词：认识倒数教学设计(第二课时)

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《认识倒数》教学设计

孝昌县季店乡中心小学梁斌

教学目标:

(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。

(2)能力目标:采用自学与小组讨论的方法进行教学,进一步培养学生的自主学习的能力,提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。

(3)情感目标:提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。

教学重点:

知道倒数的意义和会求一个数的倒数

教学难点:

1、0的倒数的求法。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、课前谈话,游戏激趣

通过“找朋友”“造反游戏”“互换位置”激发学生学习兴趣。(通过做游戏,使学生初步感知“倒”的含义。)

二、揭示课题,探究新知

(一)、倒数的意义

1、引导学生了解倒数的意义。

2、抓住关键词:“乘积是1”“两个数”“互为倒数”并深度讲解。

3、巩固知识:用“因为”“所以”造句。

(小结:刚才我们认识了倒数的意义,知道乘积是1的两个数互为倒数,而且倒数不能单独存在,是相互依存的。)

(二)、倒数的求法

1、求分数的倒数

2、求整数的倒数

3、求小数的倒数

)

4、求1、0的倒数(出示:求一个数倒数的方法。

5、延伸:求带分数的倒数

三、巩固练习

1、写出上面各数的倒数。

2、过“独木桥”。

3、马小虎日记。

4、判断题。

四、课堂小结

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：认识倒数教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识倒数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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