练习教案教学设计

分数乘法整理与复习

复习内容

分数乘法。(课本第44-55页)

练习目标

使学生进一步掌握分数乘法的应用题的结构特征,较熟练地掌握这类问题的解题思路和解题方法。提高分析能力和应用意识。

重难点、关键:

1.重难点:使学生较熟练掌握稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”问题的解答方法。

2.关键:使学生较熟练掌握稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”问题的解答方法,提高分析能力和应用意识。

教学准备:

小黑板,课件等。

复习过程

一、板书课题

师:同学们,今天我们来练习稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的问题(板书课题)。

二、出示复习目标

师:通过练习,我们要达到以下目标:

1进一步掌握分数乘法的计算方法。

2.进一步理解求一个数的几分之几用乘法计算的含义,会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。

3.熟练掌握运算定律对一些算式进行简便计算

4.熟练掌握求一个倒数的方法。

有信心达到这些目标吗?

三、练一练

(一)出示练习要求:

1、组长先到老师处抽签决定一会在小黑板上展示哪道题。

2、学生自主完成检测题,然后组长主持在组内进行交流纠错。

3、在小组长的安排下,组内抽出学生在小黑板上写出本组需要重点展示的题目。

4、抽小组来展示,其他小组可以挑战、质疑。

(二)出示练习内容。

1. 填空。

2

(1)苹果的重量是橘子重量的。

9

22①把()看作单位“1”,()是()的。

99 2

②苹果的重量=()×。

9

33

(2)一袋大米,吃掉。把()看作单位“1”,吃掉的55

3

量占()的,剩下的量占这袋大米的5 ()。

(3)这个月用电量比上个月节约

①

1

10

1

10

。

把()看作单位“1”,这个月用电量是上个月的

()。

②上个月用电量×()=这个月用电量。

1

(4)花布的长度比白布多。

4

1

①把()看作单位“1”,花布的长度是白布的()。

4

②白布的长度×()=花布的长度。

2.根据算式补充条件。

图书室有故事书120本,,科技书有多少本?

1

①120×条件:()。

6

1

②120×(1+)条件:()。

6

1

③120×(1-)条件:()。

6

3.完成练习五的第6题。

(三)学生独立完成,师巡视,督促学生都在认真地做题。

四、展示交流

(一)对子对改。

教师出示练习题的完整答案,学生同桌对改,并统计做题情况,对全部做对的要给予表扬。

(二)展示预演。

组内就展示内容达成一致,商讨展示方案,做好展示的组员分工,组内进行展示的预演。

(三)按抽签顺序分小组来展示,其他小组可以挑战、质疑。

小结:在做稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题时,要抓住题目中关键句子(数量关系句)分析,找出谁与谁比,谁是表示单位“1”的量,根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。再根据一个数乘分数的意义,用乘法计算。简而言之,

比单位“1”多,列式为:一个数×(1+ 几);几

几)。几

比单位“1”少,列式为:一个数×(1-

过渡语:同学们,今天我们练习了稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题,知道解答这类应用题的关键是正确判断题中的单

位“1”,根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。下面,我们就运用这些知识做些练习吧。

五、补充练习。

解决问题。

1 1、六(1)班学生向灾区捐书180本,六(2)班比六(1)班多,六9 (2)班向灾区捐书多少本?

7

2、西营小学7月份用电1500千瓦时,8月份比7月份节约。8月份15

用电多少千瓦时?

3

3、水果店运进苹果36箱,运进的梨的箱数是苹果的。

4

(1)运进的梨的箱数是多少?(2)运进的梨的箱数比苹果少多少? (3)运进的梨和苹果一共有多少箱?

1

4、小明第一天看了40页书,第二天比第一天多看了,小明两天看了5

多少页书?

六、巩固提升

1 2、练习:李晓红打一份稿件,上午打了12页,下午比上午多打了, 4上、下午一共打了多少页?(写练习本上)

3、拓展题:阅读材料,你能提出什么数学问题?提出并解答。

印度尼西亚的瓜哇岛是世界上雷雨天最多的地区,非洲中部平均每年雷

3

雨天为147天,瓜哇岛平均每年的雷雨天比非洲中部多。(写练习本7

上)

七、板书设计分数乘整数

分数乘分数

整数乘法的运算定律推广的分数

分数乘法混合运算及简便运算

分数乘法{ 倒数的意义

倒数求一个数倒数的方法