词语盘点获奖说课稿｜教案在线预览

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第五单元词语盘点教学目标:巩固本单元字词,指导书写和识记。教学重难点:1、正确书写读读写写中的词语。2、多种方法识记“读读记记”中的词语。教学过程:一、谈话导入我们学完了第五单元的课文,每一课中都有一些需要我们会认和会写的词语。今天,我们再次将这些词语集中在一起,读读、记记、写写。请同学们一起来看第

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-01 19:04:00

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学校：西安市太元路学校

词语盘点获奖说课稿

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2018-05-01 19:04:00

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关键词：词语盘点获奖说课稿

正文

第五单元词语盘点

教学目标:

巩固本单元字词,指导书写和识记。

教学重难点:

1、正确书写读读写写中的词语。

2、多种方法识记“读读记记”中的词语。

教学过程:

一、谈话导入

我们学完了第五单元的课文,每一课中都有一些需要我们会认和会写的词语。今天,我们再次将这些词语集中在一起,读读、记记、写写。请同学们一起来看第五单元词语盘点。

二、学习“读读写写”词语

1、师出示词语。

2、生自由读词语,同桌互读词语。

3、仔细观察这些词语,思考:这些词语中,哪些读音要注意,哪些书写要注意。

4、四人组合作学习,将自己的思考与组内成员交流并完成大卡的书写。

5、汇报,是根据学生的汇报组织大家读词语或者示范书写。

6、练读易错词语,练写易错词语。

三、学习“读读记记”词语

1、生自读词语,同桌互读。

2、师:小学低段时,我们学习了很多记字的方法,比如加一加、换一换等,现在已经五年级了,你一定有了更成熟的方法能够记住这些词语。思考:能怎样快速记住这些词语。

3、四人组内交流好办法,选出一种展示给大家。

4、汇报。

四、布置作业

1、听写读读写写的词语。

2、任选N—1个“读读记记”的词语写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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