22 小动物过冬教学设计第二课时｜教案在线预览

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绿色的和灰色的教材来源:小学二年级〈语文〉教科书/江苏凤凰教育出版社2017年版内容来源:小学二年级〈语文(上册)〉第八单元主题:绿色的和灰色的课时:共2课时授课对象:二年级学生设计者:李雪/郑州市金水区柳林五小目标确定的依据1、课程标准相关要求〈语文课程标准(2011年版)〉有关本课的要求是:用普

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所属课文：22 小动物过冬

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2018-05-14 15:17:00

来源学校

学校：郑州市金水区柳林镇第五小学

22 小动物过冬教学设计第二课时

未知

2018-05-14 15:17:00

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关键词：22 小动物过冬教学设计第二课时

正文

绿色的和灰色的

教材来源:小学二年级〈语文〉教科书/江苏凤凰教育出版社2017年版

内容来源:小学二年级〈语文(上册)〉第八单元

主题:绿色的和灰色的

课时:共2课时

授课对象:二年级学生

设计者:李雪/郑州市金水区柳林五小

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

〈语文课程标准(2011年版)〉有关本课的要求是:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读,学习略读,粗知文章大意。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

2、教材分析

《绿色的和灰色的》这篇课文是一首童话诗,也是一首叙事诗,儿童诗。课文语言比较浅显,但跳跃灵动,字里行间隐含着动人的画面,有景有境,有声有色,而且情节扣人心弦。故事在一个奇妙的的绿色背景下随着一个个小动物的出场层层展开:在翠鸟的提醒下,小白兔们顶着绿色的棕榈,躲过了藏在绿叶丛中的狐狸的暗算,顺利脱险的故事。

3、学生分析

学生在阅读上,可以做到读准确,大声读,但是欠缺有感情的朗读课文,在情绪表达上也需要多多练习。

学习目标:

1.认识本课11个生字,会写“灰”“森”这俩个生字。

2.正确、流利的朗读课文,整体感知课文内容。

3.感受故事中三个小动物形象。

评价任务

任务一:.认识本课11个生字,会写“灰”“森”这俩个生字。

任务二:正确、流利的朗读课文,整体感知课文内容。

任务三:感受故事中三个小动物形象。

教学过程

绿色的和灰色的

翠鸟

小白兔狐狸

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教学设计第二课时