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五年级下册第三单元作文教案人教版教学目标:了解发言稿的一般写法,能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。课前准备:不同类型的发言稿若干份。教学过程:第一课时一、谈话揭题,激发兴趣同学们,今天我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。(竞选班干部,运动会上代表运
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- 2018-04-20 10:14:00
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习作名师教学视频(文字实录)
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关键词:习作名师教学视频(文字实录)
正文
五年级下册第三单元作文教案人教版
教学目标:了解发言稿的一般写法,能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。
课前准备:不同类型的发言稿若干份。
教学过程:
第一课时
一、谈话揭题,激发兴趣
同学们,今天我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。
(竞选班干部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等)二、明确习作要求
师:小组之间先小声朗读教材64页的习作内容,小组之间讨论并明确习作要求(点名找学生回答)
老师总结:你们的总结都很好,总结下来本次习作主要有两点要求:
1. 明白什么是发言稿;
2. 学会如何写发言稿。
二、明确情境,试写发言稿
(一)师:现在确定你要写什么了吗?如果定好了,那请说说:
1. 你要写的习作内容
2. 说说你认为本次习作可能会遇到的问题与困难
(二)师:你提出的问题很切合实际,在解决你提出的问题之前,我们先来了解发言稿的相关内容:
1. 什么是发言稿?
2. 在什么情况下要用发言稿?
3. 发言稿有什么格式呢?
4. 发言稿常见的形式有哪些呢?
5. 练习写发言稿要注意什么呢?
(三)试写发言稿
1、假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?
2、讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?
(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。
(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。
(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。
3、尝试写一份竞选班长的发言稿。
课件展示竞选班长发言稿的习作提纲:
开头:向大家问好
中间:(1)介绍自己
(2)说明自己为什么要竞选班长
(3)说说自己打算如何当好班长
结尾:表决心,希望大家投自己一票。
(课件展示)精彩开头,供学生选择,并试着仿写.
(课件展示)优秀习作
三、共同评议,修改发言稿
1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。
2、选择三位同学的发言稿,展示评议。
(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:“我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。
(2)评议过程:一项一项的对照,同时评价语言是否通顺。
3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿。
【板书设计】
发言稿
竞选班长发言稿
开头:问好
中间:1.介绍自己
2.为何竞选
3.如何做
结尾:表决心,拉选票
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-20 10:14:00
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关于本教案的常见问题
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