2　故事两则名师教学视频（文字实录）

《加了一句话》教学设计

一.教学目标

1.理解本课“佝偻”“褴褛”“欣慰”“风烛残年”等重点词语的意思。

2.通过法国著名诗人帮助老妇人的故事,教育学生学习诗人同情并帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。

3.有感情的朗读课文,了解课文内容,体会文字打动人心得原因,说说自己的感受。

4.培养学生的想象力,从而更深入体会语言的魅力。

二.教学重点

通过法国著名诗人帮助老妇人的故事,教育学生学习诗人同情并帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。

三.教学难点

理解语言艺术产生的巨大作用。

四.课时安排

1课时

教学过程

一.导入

师:同学们,今天我们学习这样一篇课文,我们一起读出课文题目(加了一句话)。读完题目后,我们想想加了一句什么样的话,这句话是长还是短,是搞笑还是感人的呢?先别急着回答,现在老师给大家2分钟的时间来自由朗读课文,注意读出感情。(师板书题目)

生:自由朗读课文

师:同学们,读完课文后,知道加了一句什么样的话?

生:春天来了。

师:对,就是这句“春天来了”,那同学们,春天来了,你们想到了什么?

生:有……

生:到处……

生:还有……

师:是的春天来了,让我们可以看到到处都是充满了生机,充满了生命的样子,我们可以感受到有鸟语花香般的美好,还有莺歌燕舞的热闹,就连燕子也从温暖的南方飞回来了。看这幅图片里面有柳树,学过关于柳树的诗吗?

生:学过。

师:那我们一起背一背

《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

感谢春天这把大自然的剪刀,为我们展现了如此美丽的图画。那我们一起看看这幅图片,里面有蝴蝶,有花。可不可以用学过的诗句来描述?

生:不记得了(不知道)

师:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低;

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

多美丽,多生动的画面。春天不仅可以欣赏到美景,那我们还能做什么呢?

生:放风筝,可以让我们感受到自由。

师:再次齐读课文题目(加了一句话)

二.基础理解

同学们,对于本课,老师给大家提了这样一些要求,现在大家一起读出来。(PPT展示对于

学习本文的基本要求)

课文出现了这样一些词语(PPT展示“魅力”“黎明”“木牌”“绅士”“乞丐”“苦衷”“佝偻”“褴褛”“欣慰”“风烛残年”),现在我们一起读一读这些词语。

读完后,我们一起看一看这些词语(佝偻、褴褛、欣慰、风烛残年)的含义(PPT展示关于这些词语的相关图片)看懂了,也理解了,但是好记性不如烂笔头。基础是学习语文的基本要求,那我们现在来深入的了解一下本文。

三.层层深入

师:同学们,刚才在阅读课文的时候,你们标好了自然段没有,一共几个?

生:3个

师:那现在看着PPT,我们一起学习第1自然段。(PPT展示第1自然段内容)看完后,你们认为这段内容,主要出现了哪几个人物,主要描述了谁?

生:有法国著名诗人和老妇人。主要描述了老妇人。

师:通过你们的阅读后,你们认为这是一个什么样的老妇人形象?

生:……

生:……

生:……

师:一边解释,一边引导学生思考,最后总结归纳。(并在PPT上面展示)是呀,多么凄惨可怜的老妇人,原来是为了生活,而不得不出来乞讨的。那我们,现在又来看看后面的这样一个问题(PPT展示问题)

生:……

生:……

生:……

师:老师知道你们肯定找到了这些,有“走”“拿”之类的词语,但这些不足以看出人物形象的特点。多思考一下,找仔细一点。(PPT展示相关的词语“俯下身子”“悄悄的”“欣慰”,以及关于该词语的理解)

同学们,这是一位著名的诗人,而老妇人却是一位乞丐,这两者的身份差距多大呀,可他并没有嫌弃她,反而帮助了老妇人,由此可见诗人不仅身份高大,连心灵也是如此的高大,那我们在这里认识到了一位怎样的诗人。(PPT展示总结诗人的人物形象特点)

讲到这里,我们已经大致了解了课文,记叙文有六要素(学生一起说出时间、人物、地点、起因、经过、结果)那我们现在来完成一下这个表格,可以更好的帮助我们理解课文。(PPT展示该表格)

师:课文中有这样一段话,非常富有感染力,现在请一位同学来读一读。(PPT展示内容)生:“春天到了,我什么也看不见”……这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?

师:读完这段话,想想,为什么加上了这句话,会产生这么大的魅力?

生:……

生:……

师:总结,归纳。(PPT展示如何理解的内容)

再看看这里这段描述,不管什么样的人,在看了诗人加的这句话后,都纷纷拿出了一些钱,不管多与少,都献上了自己的爱心,看来不得不佩服诗人语言艺术的作用是如此巨大的。(PPT 展示描述的内容)

很多时候,同样的一句话运用不同的方式说出来往往会产生不同的效果,就比如我们才学习的《杨氏之子》这篇课文一样,让我们领略到了语言艺术的魅力,看看这里举了什么样的例子。(PPT展示相关的例子)

四.总结

同学们,这里让我们明白了“爱心无价,但语言是有情的”,今天我们就学到这里。五.作业布置

抄写PPT上面出示的本课的词语

六.板书设计

加了一句话

魅力黎明木牌

绅士乞丐苦衷

佝偻褴褛欣慰风烛残年