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一、简介《史记》、司马迁1.《史记》:《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著,列“二十四史”之首,记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年(公元前122年)三千年左右的历史,《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,也是古代最著名的典籍之一,与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称
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12 司马迁发愤写《史记》ppt课件课堂实录
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关键词：12 司马迁发愤写《史记》ppt课件课堂实录
正文
一、简介《史记》、司马迁
1.《史记》:《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著,列“二十四史”之首,记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年(公元前122年)三千年左右的历史,
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,也是古代最著名的典籍之一,与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
2.简介司马迁。
3.出示词语,检查预习情况。
呼啸而去古代英雄父亲的影响
临终之时嘱托
飞来横祸忍辱负重发愤写作
辉煌巨著前无古人生命写成
二、新授
(一)读第一自然段,思考:年少时的司马迁生活在怎样的环境中?是什么使他从小和历史结下了不解之缘?
交流:一、母亲河的熏陶
二、历史故事的感染
三、父亲的影响
总结:发愤源于少时环境的影响。
(二)英雄的影响让司马迁热血沸腾,史学的魅力让司马迁四处游历,父亲的临终嘱托又让他感受到什么?
想象:看着泪流满面、奄奄一息的父亲,握着他那骨瘦如柴的手,听着他的嘱托,此时此刻的司马迁会怎样说-------
于是他每天忙着,忙着,每当他累了,倦了,他都会想起父亲的话
总结:发愤源自于牢记父亲的嘱托。
(三)为了年少的梦想,为了完成父亲的遗愿,司马迁义无反顾地编写史书,向伟大的史家之路迈进时,不料一场飞来横祸降临了,默读课文第三自然段,想想他遇到了什么?什么是横祸?这“飞来的横祸”文中指的是什么?
交流:酷刑——这里指“宫刑”、“腐刑”,是宫中太监所受的刑罚。在当时被视作奇耻大辱,他在一篇文章中写道:我整天精神恍惚,我再也没有脸面去到坟前尽孝,再也没有勇气走上街头,我夜不能寐,经常从恶梦中惊醒,我简直生不如死。
交流说话:
所以他——悲愤交加,他悲的是,愤的是。
所以他想——
所以他要——
他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”
交流:“这样死”究竟指怎样的死?那为什么而死就重于泰山了呢?
他选择了编写《史记》,也就意味着选择了劳累,选择了孤苦:
;
那是一个风沙满天的清晨,
;
那是一个风雨交加的夜晚,
那是一个寒风凛冽的
;
那是一个烈日炎炎的
。
总结:发愤源自于人生的价值。
(四)齐读第四自然段:想一想,你从中体会到了什么?这枯燥的数字,想想看它意味着什么?什么叫前无古人?
交流:环境越是艰难困苦,就愈需要坚强的毅力和信心,在人类漫长的历史长河中,无数的英雄人物把困难挫折当作是一笔财富。他们用行动来诠释着发愤是什么。
可以说发愤是屈原遭到放逐后写成的《离骚》;
发愤是谈迁在《国榷》原稿被盗后重新写就的新《国榷》。
练习:
发愤是海伦。
发愤是阿炳。
发愤是。
三、课外拓展
读一读出自《史记》的成语
网开一面焚书坑儒指鹿为马先发制人
破釜沉舟鸿门宴毛遂自荐
项庄舞剑,意在沛公霸王别姬
四面楚歌无颜见江东父老
一败涂地围魏救赵约法三章
明修栈道,暗度陈仓运筹帷幄
卧薪尝胆脱颖而出一言九鼎
完璧归赵负荆请罪怒发冲冠刎颈之交
纸上谈兵一字千金图穷匕见背水一战
肝脑涂地多多益善鸡鸣狗盗狡兔三窟
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