15 埃及的金字塔第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《埃及金字塔》教学设计教学目标:⒈认识11个生字,学会8个生字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文。⒊展开丰富的联想,感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测,从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。⒋学习常用的说明事物的方法。教学重点与难点:⒈感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测,从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-18 15:40:00

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学校：龙陵县邦焕完全小学

15 埃及的金字塔第二课时教学实录

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2018-04-18 15:40:00

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关键词：15 埃及的金字塔第二课时教学实录

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《埃及金字塔》教学设计

教学目标:

⒈认识11个生字,学会8个生字。

⒉正确、流利、有感情地朗读课文。

⒊展开丰富的联想,感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测,从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。

⒋学习常用的说明事物的方法。

教学重点与难点:

⒈感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测,从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。

⒉学习常用的说明事物的方法。

教学准备:

金字塔的图片和相关资料。

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、创设情境,谈话导入:

同学们,你们知道世界七大奇迹吗?愿意向大家介绍一下吗?

(出示幻灯片:1.中国—万里长城2.美国—大峡谷3.加拿大—尼亚加拉瀑布4.埃及—金字塔5.高棉—吴哥窟6.印度—泰姬马哈陵7.意大利—比萨塔)

这节课就让我们一起走近埃及金字塔,领略其雄伟、神秘的独特风采。

二、初读课文,整体感知

⒈自由轻声朗读课文,要求

(1)圈画出生字词,读准字音,认清字形;

(2)读通句子,难读的多读几遍;

(3)查字典或联系上下文理解词语;

(4)找出不懂的词语和句子,做上标记。

⒉检查自学效果

(1)学生汇报自己勾画的生字词,学生朗读;

(2)提出不理解的词语,共同讨论交流解决。

三、再读课文,理清脉络

⒈默读课文,想一想各自然段说了什么?

⒉课文主要写了什么?介绍了有关金字塔的哪些内容?

⒊给课文分段。

四、激发兴趣,大胆质疑

⒈(出示金字塔图片)让我们再来看看在这片古老神奇的土地上建造起来的令人倍感神秘莫测的金字塔,想一想你还有什么想知道的呢?

⒉学生大胆质疑。

⒊师生一起整理质疑问题。

五、作业

⒈读熟课文;

⒉收集有关埃及金字塔的资料。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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