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正文

五下第五单元习作《缩写课文》教学设计

天津市东丽区刘台小学

赵世鸿

【教学目标】

1、能分清课文内容的主次,保留主要内容,把《景阳冈》压缩成400字以内的短文。初步学会缩写短文。

2、初步培养概括与课文中心意思关系不很密切的内容的能力。

教学重点:分清课文的主次,缩写《景阳冈》成400字以内的短文。

教学难点:能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容,做到语言通顺、连贯。

教具:幻灯

【教学过程】

一、揭示课题,明确写作目的,指出本次习作训练是缩写课文。

1.板书:缩写课文(习作训练)

2.教师告诉学生:以往的作业都是要求大家把作文写具体,强调观察仔细、叙述具体。但是,仅仅会把作文写具体还不够,还得学习把作文写得简洁,把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。写得简洁、明白也是一种能力,而且是更重要的能力。总而言之,该具体时得具体,该简洁时须简洁。只有这样,才能把文章写好。

二、明确缩写要求。

1.请同学们回忆《景阳冈》。找位同学把课文的四部分按顺序贴好,并说说课文的主要内容

2.请同学们打开景阳冈一课猜猜原文用多少字写这件事?幻灯出示。

3.有一个“聪明人”为了节省大家的时间居然把原文缩写到376个字。幻灯出示。看这字数差距太大了,我们不禁要产生一些疑问;带着这些疑问一起看缩写后的课文。

4.幻灯出示,找一位读,事实证明缩写还是有很多好处的。3位回答。虽然字少了很多但它跟原文有不变的地方,发现的举起手来,板书:中心思想主要内容

5.幻灯出示缩写的基本要求

三、默读《景阳冈》,缩写练习

1.以景阳冈为例,顺序齐说,详略安排,同学说

2.出示吃酒上冈这两部分，这是事情的起因。高度概括把几段合并成一句话。你发现删减了什么出示word？板书次要内容相关描写

3.老虎开始出现在第几段？这也不是打虎的重点，也可以用一两句话概括出示幻灯。保留了哪些内容。板书关键语句强调动作写出老虎的凶猛和武松的勇敢机智

打虎部分从第几段到第几段？这是故事的重要情节。需要保留最多。

4．对打虎部分进行缩写。10,11谁选择，12,13谁选择开始标画删减保留，注意字数控制在多少。找一组评价。

5.删减保留之后我们就可以按我们标画的写下来了，是吗？大家看完这个在发言。删减保留之后我们就可以按我们标画的写下来了，是吗？温馨提示：幻灯。达到语句通顺了，就可以连缀成文了。

6.结尾一句话板书结果点题打开本单元习作要求。看看缩写课文的三大步骤：

四．练习拓展

现在我们打算把草船借箭进行缩写我们怎么做。学生交流讨论。

【板书设计】

缩写

中心思想主要内容

吃酒

上冈改写连贯，连缀成文（详）打虎

保留主要情节动作描写

下冈

资料摘要

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