常用偏旁名称表优质课教学设计

《常用偏旁名称表》教学设计

襄州一中附属学校崔俊峰

教材简析:一年级下册的学习重点是识字教学,本册共要求认字400个,会认会写的200,认识28个常用偏旁。在偏旁教学中重点是偏旁的识记和书写,难点在于利用偏旁推断字义和字音。

学情分析:一年级学生对偏旁的理解还很浅显,识字量小,对字义的分析还很不够。这么大的识字量对于他们来说,是有很大困难的,内容也比较单调。

教学目标:

1、认识并能准确认读本学期中出现的常用偏旁名称。

2、能准确说出汉字的结构和偏旁,并能结合生字表给已学汉字找偏旁。

3、能给独体字加偏旁变新字,能准确说出汉字的偏旁名称。

教学重难点:

1、重点是认识并能准确认读本学期中出现的常用偏旁名称。

2、难点是能给独体字加偏旁变新字,能准确说出汉字的偏旁名称。

教学方式方法:

自主,探究,活动。

教学准备:

课件

课时安排:

1课时

教学过程:

一、谜语激趣:

今天,我们班来了一位新朋友——米奇。他给大家带来两个谜语请大家猜一猜。出示谜语:

1、第一个谜语是“有人不是你我。”(小提示:不是你我会是谁呢?“有人”是指什么偏旁?)

抽生说谜底(他)。课件展示谜底。

师:恭喜你,回答对了!

2、第二个谜语是“有土能种庄稼。”(小提示:能种庄稼的地方是哪里?)抽生说谜底并用课件展示谜底。(地)

师:米奇觉得我们班的同学很聪明,他还想考考你们:他去掉人是什么字?地去掉土是什么字?

生:也。

师:“人”是“他”的什么?“土”是“地”的什么?

生:偏旁。

师:对,是偏旁。今天米奇要带领大家玩转《常用偏旁名称表》,你们愿意吗?(板书并带领学生读课题。)

生:愿意。

二、米奇乐园

米奇乐园里有许多好玩的地方,在玩之前,米奇要告诉我们一个小知识:汉字的结构。(出示课件展示)

1、左右结构。

2、上下结构。

3、半包转结构。

4、全包围结构。

5、独体字。

活动一:我会读

请同学们自由读一读《常用偏旁名称表》,快速记一记。(课件展示《常用偏旁名称表》,学生们自己读一读。)

1、比速度。

通过刚才读偏旁,米奇要考大家的记忆力了,比比谁读得又快又对。(闪偏旁,学生抢读出名称。)

师:嗯,我发现你们读得都很棒!再来认认它们吧!

2、比眼力。

米奇觉得你们都很棒,又要给大家出难题了,你们害怕吗?

生:不怕。

师:对,我们要迎难而上。这次米奇找来四对双胞胎,看谁的眼力好,能把它们认出来。谁来挑战?(抽生认读形近偏旁。)

师:米奇今天真高兴,认识了这么多聪明的朋友。他还想带着大家一起玩,你们愿意吗?

生:愿意。

活动二:我发现

师:米奇给我们带了一些字宝宝,请大家仔细观察,这些字宝宝是什么结构?

生:独体字。

师:当这些独体字变身作偏旁时,哪一笔发生了变化?谁能说一说?(抽生回答。)

生1:牛、立、土、子、车的最后一笔横变成了提。

生2:又、大、火、米的最后一笔捺变成了点。

师:你真棒!米奇的难题又让你们给攻破了,他比你们还高兴呢!

活动三:我会变

师:可是米奇还是不服气,他要变个魔术难难你们。他说“我会变!”变变变,加一加,变新字。谁来应战?(抽生回答)

师:请看日字旁,加不同的字宝宝会是个什么字?

日+月=明日+生=星日+十=早日+青=晴日+寸=时

3、你们太厉害了,米奇又换了个魔术,减一减,变新字。谁来应战?

过-()=寸时-()=寸对-()=寸村-()=寸

师:这些字去掉什么变成了“寸”字?(偏旁)对,当“寸”穿上各种各样的衣服偏旁后,他便成了一个个新的字宝宝。

三、拓展训练。

米奇在田字格里写了两个他喜欢的偏旁,你敢跟他比比谁写得好吗?(学生在田字格本上练习写偏旁。抽生到黑板上写。)

师指导:写之前先观察偏旁在田字格里的位置,注意作偏旁时的笔画书写。

四、总结回顾

今天,米奇带大家玩转《常用偏旁名称表》后,他又给大家带来一首《偏旁儿歌》,请大家跟老师一起读一读,记一记。

五、作业

P118识字表:

认真辨别生字结构,并用铅笔圈出你喜欢的生字的偏旁。

六、板书设计:

常用偏旁名称表

左右上下结构半包围全包围独体字