第21课 活动课：让我们共同来感受历史多媒体教学设计及其点评

21课活动课：让我们共同来感受历史

教学设计

活动内容：

2018年，是中国改革开放40周年。1978年，十一届三中全会在北京闭幕，中国进入了改革开放的历史新时期。

通过了解改革开放历史，课本剧的形式，反映四十年来我国在衣食住行方面的变化以及国家发生的大事件，感受改革开放给中国带来的巨大变化，认识历史与现实的密切关系。

活动目标：

知识与能力：

了解改革开放历史，分析改革开放四十年来的变化。

过程与方法：

课前搜集整理：在教师的指导下，通过查询网络、文献查阅等形式收集材料，并以每十年为时间节点编写课本剧。

课中展示探究：学生展示搜集成果，表演课本剧，教师引导学生分析了解相应历史，从中感受历史和每个人的命运息息相关。

课后社会实践：利用假期，调查走访，感受时代变迁。

教师引导学生采取小组合作和拓展探究的方式，按上述阶段完成学习任务。通过上述活动提高学生搜集、整理资料以及运用查询资料、编写课本剧等方式学习和认识历史的能力。

情感态度和价值观：

通过表演不同时期、不同阶段的历史课本剧感受时代的变迁，让学生感受到历史与现实的紧密联系，养成以历史的眼光看事物的习惯。

活动过程：

一、

课前搜集整理

1、

教师提出活动主题“改革开放四十年的历史巨变”

2、

学生以小组合作的方式按以下几个方面搜集、整理资料。

（1）

改革开放四十年衣食住行方面的变化

（2）

四十年来国家发生的具有重大历史意义的大事件

（3）

总结改革开放的历史意义

（4）

编写四个年代的课本剧

3、

介绍搜集资料的方法

搜集资料的形式多种多样，可以是网上查阅、长辈叙述、查阅书籍。

4、

资料呈现形式

文字介绍、图片展示、历史课本剧，鼓励形式多样。

二、

课中展示探究

（一）

学生展示探究成果

可根据学生课前搜集整理情况，请学生上台展示。

例1：背景介绍类

2017年9月，中国******出席金砖国家工商论坛开幕式并发表主旨演讲。***说，明年要隆重纪念改革开放40周年。

***指出，改革开放近40年，在中国共产党领导下，中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出一条中国特色社会主义道路。我们遇到过困难，我们遇到过挑战，但我们不懈奋斗、与时俱进，用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进步的故事。

改革开放，是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。中国的对内改革先从农村开始，1978年11月，安徽省凤阳县小岗村实行"分田到户，自负盈亏"的家庭联产承包责任制(大包干)，拉开了中国对内改革的大幕，国营企业的重大改革--自主经营权、自主调控市场。

1979年7月15日，中央正式批准广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策、灵活措施，迈开了改革开放的历史性脚步，

对外开放成为中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。改革开放建立了社会主义市场经济体制。1992年南巡讲话发布中国改革进入了新的阶段。改革开放使中国发生了巨大的变化。1992年10月召开的党的十四大宣布新时期最鲜明特点是改革开放，中国改革进入新的改革时期。2013年中国进入全面深化改革新时期。深化改革开放需坚持社会主义方向。

改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点之一。中共十一届三中全会以来进行社会主义现代化建设的总方针、总政策。是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。改革，即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现最广大人民群众的根本利益。开放，即对外开放，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。

改革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制;政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路。对中国的经济发展有着巨大影响。

党的十七大报告指出，改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族;就是要推动中国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列，使党和国家得到了快速的发展。

改革开放的实质是:解放和发展社会生产力，提高综合国力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。

当我国的发展站在新的历史起点之时，我们必须顺应经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，以及党面临的机遇前所未有、面对的挑战也前所未有的新形势新情况，进一步凝聚改革共识，坚定改革方向，完善改革举措。历史证明，改革开放是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求和根本动力，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

例2：图片展示类

用这种形式直观的感受历史带来的时代变迁。

（二）

从课本剧中探究时代变迁

学生表演展示历史课本剧，教师对学生的剧本和表演形式进行补充点评。重点让学生知道，我们的生活四十年来的发展变迁，课本剧是社会政治、经济、文化、生活等方面发展的缩影，反映了不同时期人们社会价值观念的变化，只要我们细心观察、认真思考，我们会从生活中感受到时代的变迁。

课本剧剧本插入此处

三、课后体会感悟

课堂展示活动结束后，可利用课余时间或者假期，参观一些古建筑，观看一些影视剧，从中感受社会历史和人民价值观的变化，感受改革开放的巨大成就。

分析：

1、

抒发和表达一下人民生活水平日益改善的兴奋，表达对祖国的热爱，歌颂党的好政策。反映改革开放以来以来，随着人民物质水平的提高，人们原来的渴望温饱转化为走向小康社会的社会现实。

2、

探究改革开放的历史意义。随着社会经济的发展以及人们物质水平和文化素质的提高发展带来新的机遇同时伴随着新的挑战。

活动评价：

此活动课可以以两种方式进行。一是完全探究式，教师课前布置任务，学生在规定时间内完成任务。二是历史课本剧表演式，寓教于乐，达到活动课的效果和目的。对此类活动进行评价既要看学生是否按要求完成了活动任务，是否有显性的活动成果，更要看学生搜集和整理资料的过程。一部分是探究式，一部分是表演式，要观察学生在课堂上的表现，能否结合自己的探究成果对问题展开深入的分析和展示。

思路说明：

今年是改革开放四十周年，我们通过活动课的方式让学生直观感受改革开放以来我国发生的巨大变化，以课本剧描述衣食住行方面的变化，中间穿插历史大事件，为我们探究提供了宏观的思路。

为了便于操作，特意选择了历史课本剧的方式，事实上变化无处不在，从细小的变化中可以感受到祖国的日益强大，以及我们赶上了中国飞速发展的美好时代，这个时代未曾辜负我们，我们也应该不辜负这个时代。