第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第1课中国早期人类的代表——北京人教学目标1.知识与能力目标:了解人类历史的起源;掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人的生产、生活情况、距今年代,生活的特点。2.过程与方法目标:总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律。3.情感态度与价值观目标:中国是世界上最早的文明起

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-05-08 16:26:00

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学校：商丘市第三高级中学

第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀教学设计

未知

2019-05-08 16:26:00

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第1课中国早期人类的代表——北京人

教学目标

1.知识与能力目标:了解人类历史的起源;掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人的生产、生活情况、距今年代,生活的特点。

2.过程与方法目标:总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律。

3.情感态度与价值观目标:中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。

重点难点

重点:我国最早的人类、北京人的生活和生产状况

难点:远古居民的生存方式

教学过程

【一】创设情境，导入新课：

展示:女娲造人的民间故事和上帝造人的故事。

教师讲解人类起源的解释，进入学习主题：

【二】教师引领，合作探究：

展示：

一、我国境内的早期人类

展示:我国远古人类主要遗址分布图

教师：我国远古人类遗址主要分布在长江、黄河流域。我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

看书第二页，完成下列问题：

1.我国境内已确认的最早的古人类是什么?距今约多少年?他们已学会了哪些生存的本领? 2.:科学家们是如何获得170万年前的元谋人的信息呢? 在学生讨论的基础上,教师归纳:考古发掘和化石是研究早期人类的重要资料。

展示：

二、北京人的发现

看书第三页，完成问题：

1、北京人遗址位于哪里?距今多少年?2、北京人遗址有哪些考古发现? 补充:北京人的发现过程

教师总结：北京人发现的过程。

展示：

三、北京人的特征

看书第四至五页，完成问题：

1、北京人的体貌有什么特征?想一想,他们与现代人相比有什么不同? 2、远古时期的北京人学会使用哪些工具?他们如何生活? (提示:如获取食物,使用火) 讲解：

1.北京人的体貌特征，即像人又有猿的特征。

2.北京人使用打制石器，过着群居生活。

3.北京人会使用天然火并会保存火种。

北京人遗址发现的意义

探究:北京人遗址发现的意义

意义: 北京人的发现对研究古人类进化具有重要意义,是世界迄今所知发现的内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址。为人类起源的研究提供了可靠地证据。

【三】课堂小结，提炼升华：

中国广袤的大地，曾孕育着早期的人类，北京人就是其中典型的代表，为人类的起源的研究提供了可靠地证据。

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀教学设计