资料摘要
篮球运球教学设计一、指导思想：本课依据新课标，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主探究学习、生生互动、师生互动、以及尝试体验的过程中引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，努力让学生成为课堂上自主学习的主人，培养学生的创新意识和团结协作的精神，同时，把
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第10课 小篮球：行进间运球
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 127
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-12-31 23:47:36
- 来源学校
- 学校：惠州市水口中心小学
小篮球：行进间运球PPT及专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小篮球：行进间运球PPT及专用教学设计内容
正文
篮球运球教学设计
一、指导思想：
本课依据新课标，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主探究学习、生生互动、师生互动、以及尝试体验的过程中引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，努力让学生成为课堂上自主学习的主人，培养学生的创新意识和团结协作的精神，同时，把音乐和舞蹈带进课堂，提高学生的身体素质和综合素质。
二、教材分析：
篮球是小学生最喜爱的体育运动项目之一，而运球技术是篮球运动中的基本技术，学生由易到难，学习原地运球和行进间运球的技术，对学生今后系统的学习篮球起到了一个引导和促进的作用，区分原地运球和行进间运球拍按球的不同部位，培养学生的控球能力。
三、分析学生：
四年级（水平二）学生的认知水平和生理、心理特点是模仿能力强，思维活跃对新事物有浓厚的兴趣，有利于学生自主学与练的进行。因此在教学中我重点用简单化的各种动作方法，提高学生活动的兴趣，在实践中培养学生的运球能力，采用游戏练习、合作练习、小组练习和教学竞赛等教学形式，使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习和锻炼的积极性。
四、教法与学法:
1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生锻炼的积极性，并培养学生遵守纪律、吃苦耐劳、互相帮助、热爱集体的精神，以达到本课制定的教学目标。
2、在学法方面：充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生的思维能力、协调能力的培养，提高个人与集体的合作能力，发扬团队精神。
五、教学重难点：
重点：五指自然张开，掌心空出；以肩关节为轴带动肘关节，通过前臂、腕、指的力量，柔和的随球上下按拍。
难点：运球时手指自然张开按拍球的正确部位，协调用力，目视前方。
六、教学目标：
1、认知目标：体验篮球的运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
2、技能参与目标：使90%的学生初步学会篮球运球的动作技术，提高控球能力，发展协调性。
3、情感目标：通过综合学习，提高学生应变、奔跑能力，发展上下肢力量，同时让学生体验篮球带来的喜悦。
七、设计思路
本课通过：“玩球熟悉球性（热身）--学生自主探究合作学习--学习运球（原地运球和行进间运球）--运球接力跑--素质训练--放松（总结评价）下课”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现了学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生团结协作的能力，也体现了篮球是一项团体项目的原则。在教学方法上，既充分发挥了学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种教学手段来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-12-31 23:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 127
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77128
来自：学校：惠州市水口中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小篮球：行进间运球PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第10课 小篮球：行进间运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。