4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《双手胸前传接球》教案西南小学——杜建辉一、教学内容双手胸前传接球二、教学目标【知识与技能目标】通过双手胸前传接球的学习，学生能理解该技术的动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性; 【过程与方法目标】学生能乐于参加各项练习，学习技术动作，并在练习中不断提高技术、技能; 【情感态度与价值观目标】学生乐

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2026-04-05 07:47:36

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学校：蒲江县西南乡中心小学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计

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《双手胸前传接球》教案

西南小学——杜建辉

一、教学内容

双手胸前传接球

二、教学目标

【知识与技能目标】通过双手胸前传接球的学习，学生能理解该技术的动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性; 【过程与方法目标】学生能乐于参加各项练习，学习技术动作，并在练习中不断提高技术、技能; 【情感态度与价值观目标】学生乐意表现自我能力，能充分展示自我个性，并且培养学生自主学习、合作学习的能力，激发思维的灵活性。

三、教学重难点

教学重点：双手胸前传球和身体协调用力

教学难点：传球的时机、位置的准确性

四、教学过程：

(一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，师生问好，宣布本课任务，安排见习生。

2.队列队形练习：原地转法

组织教学：四列横队。说明本课的学习任务和要求。队列队形由教师口令指挥，学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。

要求：队列整齐，步伐一致，精神饱满。

(二)准备部分(7分钟) 1.慢跑四圈

教学组织：单路纵队，依次排开，围篮球半场进行慢跑。

要求：队伍整齐，有序，安静。

2.徒手操活动：颈部运动、扩胸运动、腰部运动、正压腿、侧压腿，踝腕关节

教学组织：四列横队，体操队形

要求：动作有力、整齐，精神饱满

(三)基本部分、主教材(20分钟) 1.导入：复习导入

通过练习原地运球导入双手胸前传接球。

2.新课讲授

(1)教师进行示范并讲解双手胸前传接球的动作方法，双手胸前传接球是一个连贯动作，接、传球时手臂与脚步动作配合要协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出。

动作要点：传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动的速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。

(2)学生分组进行原地双手胸前传接球练习—原地练习传接球主要是对技术的掌握

(3)两组迎面传接球练习。

(4)四人顺反时针双手胸前传接球练习。

要求：做到手脚配合协调，尽量做到传球快、方向准、接球牢、持球稳。老师进行巡视纠错。

3.“抢截球”游戏：4-5人一组，教师示范讲解规则要求，分组练习，师巡视指导，强调安全。

4、学生分成两组运球接力。

(四)结束部分。(2分钟) 1.放松活动：放松操

要求：听老师口令进行放松操活动，放松下肢以及上肢。

2.教师小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，提出希望。

3.宣布下课。师生再见，收拾器材。

组织教学：四列横队，体操队形

五、场地器材及预计负荷

1.场地器材：

篮球场、篮球若干。

2.预计负荷：

练习密度：47%左右;平均心率：125—135次/分左右;练习强度：中等。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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