4.脚底接地滚球教学设计

昆山高新区西塘实验小学一师一优课教案

班级：三（1） 人数：40 日期：5.4 教师：曹斌

认知目标：通过运用观察、思维、比较和尝试，使学生初步掌握脚底接地滚球技术。

学习目标技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。

情感目标：通过练习培养学生团结协作精神和积极竞争的意志品质。

学

习

内

容

重难点

重点：面对来球方向，支撑脚屈膝，接球脚屈膝，脚尖抬高

难点：掌握停球的时机

项目

课的内容

1．

体育委员整队、报告人数

2．

师生问好

3．

提出本课教学目标与要求

4．检查服装，安排见习生

5．队列练习：三面转法

6. 原地踏步练习

热身：我是小侦查员

全班成一列横队绕足球慢跑（绕每个足球，绕每排足球，木头人）

7．听音乐足球操：

1）揉球

2）踩球

3）踩球转圈

4）拨球

教师活动

要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。

用口令指挥学生练习

用音乐带领学生进行练习

1．组织：全班成一列横队慢跑练习

2．教法步骤：

1）教师用音乐组织练习

2）用口令指挥学生练习

1．组织：全班集体练习

2．教法步骤：

1）跟随音乐并组织学生练习

学生活动

1．体育委员四列横队整队

2．要求：快、静、齐

3．

集合队形：

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□

图（1）

△

听教师口令练习

1．练习队形：

四列横队“S”形慢跑

2．学习步骤：

1）仔细观察，认真练习

2）和老师一同做游戏

1．练习队形：如图（1）

2．学习步骤：

1）认真观察动作；愉快轻松的练习

时间

10

1.0

4

3.0

次数

4次

1次

1次

1次

强度

小

小

中

中

(10.0)

1、脚底接地滚球

2、游戏：穿越火线

激

情

引

趣阶

段

学一、脚底接地滚球

教学要领：

正对来球方向，支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，接球脚脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。

（一）复习脚内侧传球

（二）讲解示范脚底接地滚球技术动作

1．

组织：全班成四列横队体操队形散开，教师在最前面指导

2．

教法步骤：

1）

教师组织学生复习脚内侧传球，提示学生用哪种方式接球比较稳。

2）教师引导出主题。

3）教师讲解示范脚底接地滚球技术动作。

4）教师组织学生集体练习习与

（三）集体练习触球部位

脚底触球练习。

5）教师组织学生前后两人一组进行练习。

6）组织学生示范展示，提示重难点。

7）组织学生再次练习。

8）组织学生四人一组练习，教师巡回指导，并给予学生提示与鼓励。

9）组织学生跨越过障碍物接地滚球。

10）组织学生逆时针四人一球接球练习。

11）组织学生逆时针四人两球接球练习。

12）教师小结学生练习情况。

探

究

阶

（四）前后两人一组练习

段（五）学生示范

（六）两人一组再次练习

（19.0）

（七）四人一组练习

（八）跨越障碍物练习

（九）逆时针一球练习

（十）逆时针两球练习

19.0

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△

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2．

学习步骤：

1）

学生认真复习脚内侧传球，40”

同时思考哪种方式接球比较

稳。

2）思考并

回答老师问题。

3）学仔细听讲，认真观察老

师的示范。

4）学生在教师的组织下进行40”

集体练习。

5）学生在教师的组织下进行50”

前后两人的练习。

6）仔细观察其他学生示范，

同时认真听教师提示。

30”

7）学生再次练习。

8）学生在教师的组织下进行30”

四人一组练习。

9）学生认真练习跨过障碍物50”

练习接地滚球。

50”

10）学生在教师的组织下认真

练习。

11）学生在老师的组织下认真50”

进行练习。

练习队形：

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。。。。

△



。。。。

。。。。

。。。。

12）学生认真听教师的小结。

1．讲解示范队形：

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4-6

4-6

3-5

3-5

3-5

5-7

5-7

5-7

小

小

中

中

中

中

中

中

二．游戏：穿越火线

方

法：

将学生分成人数相等的十队，相距30米，乐成纵队站立，排头站在起跑线后。教师发令后，学趣生迅速起跑绕过四个足球，到达标志物跨越障碍物后跑回来，与同伴击延掌，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，伸先跑完的队为优胜。

阶

规

则：

1、必须击掌后才能跑

段

2、不能超越起（8.0）

跑线

目的：发展速度，培养集体主义精神。

1．

组织：

全班分成人数相等十队

2．教学步骤：

1）教师讲解游戏并做示范

2）教师组织学生尝试练习

3）教师组织学生比赛，看是否犯规并作鼓励

3.要求：声音洪亮

1．练习队形：

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△

图（3）

2．学习步骤：

1）认真听讲，认真观察

2）在教师的组织下认真进行尝试练习

3）学生自做游戏

3.要求：注意不要犯规

8.0

2.0

2-3

中大

身心恢复(3.0)

1．

放松整理活动

1．

组织：全班集体进行数字太极

练习

2．

小结讲评

2．

教法步骤：

3．

师生再见，回收器材

1）教师讲解示范方法

2）跟随音乐指导学生练习

3.

师生再见

1．

队形同图（1）

2．

学习步骤：

1）

认真听讲，仔细观察

2）

听音乐进行练习

3．师生再见，回收器材

2.0

1.0

1-2

小

场

地器材

课

平整场地1片，足球41个，小栏架10个

后小结