资料摘要
【教学目标】知识:通过教学使基本掌握学生知道立正和稍息、集合解散、下课、看齐等口令名称。并记住自己所在队伍的位置。技能:能根据各个口令做出相应的动作方法,认识和体验个人与集体的关系。能看懂听懂教师和学生所作的游戏。态度:培养学生良好的站立姿势以及认真操练的态度和习惯,培养学生在集体活动中动作一致和听
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队列队形:向右看齐优质课教学设计
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关键词:队列队形:向右看齐优质课教学设计
正文
【教学目标】
知识:通过教学使基本掌握学生知道立正和稍息、集合解散、下课、看齐等口令名称。并记住自己所在队伍的位置。
技能:能根据各个口令做出相应的动作方法,认识和体验个人与集体的关系。能看懂听懂教师和学生所作的游戏。
态度:培养学生良好的站立姿势以及认真操练的态度和习惯,培养学生在集体活动中动作一致和听从指挥,遵守纪律的好习惯。
【教学重点】
向右看齐、报数摆头迅速正确。
水果蹲、叫号赛跑等游戏方法。
【教学内容】
队列队形:复习稍息——立正、集合——解散(下课、上课)、向前看齐
学习向右看齐和报数
队列游戏:捉不会“稍息—立正”的人、数字报数、拼音报数、
叫号赛跑(跑30米)
【教学过程】
活动一
复习上周所学习的口令和动作
1.师生问好
学生说老师好的同时,成立正姿势。
2.向前看齐
横队4人和纵队12人的看齐练习。
3.游戏:捉不会“稍息——立正”的人
活动二
学习向报数和向右看齐
教法:
1.学习正确的转头动作白痴头正、颈直转动,防止学生头部前倾后仰。
2.分两拍完整转头——还原练习。
3.两手叉腰向右看齐练习。
4.学生报数转头还原练习。
5.游戏:数字报数——顺序报数练习、拼音报数——a o e ī
u ü
活动三
叫号赛跑——看手势赛跑30米
强化学生所在位置,提高学生上课积极性和反应能力。
方法要求同上节课。
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