山羊：分腿腾越特级教师教学实录

体育与健康课时计划

五年级

第

单元

第

2次课

时间: 2018年4月

授课教师: 赵彤宇

1.山羊分腿腾跃

教材

2.游戏：穿越障碍

教学

重、难点

重点：双脚踏跳、提臀分腿高过山羊

难点：克服心理障碍平稳过山羊，落地稳

1、初步了解分腿腾跃的四个环节，并能说出各环节的要点，让学生在保护帮助下体会山羊分腿腾跃的基本动作，大部分学生能在保护帮助下完成助跑起跳支撑分腿提臀动作，大多数同学在保护下初步尝试完整动作。

2、学会保护与帮助的方法，增强学生上、下肢以及肩带和腰腹力量，发展身体灵敏性、协调性提高弹跳力。

3、培养学生果敢坚毅的品质，提高学生在运动中的团结互助、安全、关爱的意识。

教学

目标

阶段

时间

1

教学内容

1.课堂常规

2.宣布内容

3.讲解注意事项

4.常规练习

5.专项热身练习

（1）慢跑（音乐）

胸、侧、腹、跳

6.专项素质练习

（1）支撑移动

（2）提臀分腿

（3）放风筝

1.师生问好

教与学的过程

组织与要求

组织1：队列

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组织2：热身

次数

强度

2.宣布本课内容

3.根据本课情况进行安全教育

4.教师通过语言调动学生积极性

5.学生随教师口令集体练习队列

6.在音乐伴奏下进行慢跑

8.口令引导学生进行热身操

1 小

1

中

多次中

开始阶段

准备阶段

9

（2）热身操：头、肩、7.在教师口令引导下进行专项热身练习

要求：

1.认真听指令

2.精神集中

3.跟上音乐，动作到位

4.练习过程中积极参与遵守规则，注意安全

1.导入主体教学内容激发学生学习热情

2.原地提臀分腿练习

3.上一步提臀分腿练习

4.上三步提臀分腿练习

5.观看山羊分腿腾跃动作课间

6.要点提炼

7.同学示范尝试过山羊

8.原地保护过山羊

9.上一步保护过山羊

10.助跑三步过山羊

11.小组录像寻找问题

12.强调要点再次练习

13.教师循环指导

14.学生进行练习

15.分层教学增加难度1.语言激励引导本课内容

2.示范讲解动作要领

3.组织学生进行练习

4.

讲解动作要领保护方法

5.组织学生进行练习

6..组织学生进行原地手练习

7.组织上一步练习

8.组织上三步练习

9.组织学生观看视频

要求：认真练习

仔细体会

组织：1

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要求：认真听讲，仔细思考，积极尝试

组织2

探启阶段

提炼阶段

学练阶段

应用阶段

评价阶段

测验阶段

1

2

4

6

6 1次

小

3次

中

3次

中

多次

中

游补阶段

4

4 解决做的不好的同学

16.反复练习

17.小组展示

18.游戏穿越障碍

10.强调山羊分腿腾跃的各环节要点

11.组织尝试性练习

12.组织优秀生展示结合本节课重难点进行引导性点评

13.组织进行尝试练习

14.组织学生原地、上一步、上三步、练习

15.组织录像评比

16.带着问题再次进行练习

17.优秀生增加难度练习

18.组织学生进行游戏

组织3

多次

中

多次

要求：遵守游戏规则，积极参与各项活动

中

1次

大

结束阶段

放松小结

器材回收

场地

器材

3

1.音乐放松操

2.小结评价

3.提出改进措施

1.音乐伴奏下韵律操放松

2.针对课堂的基本情况进行客观点评（引导学生说出各环节的要点及口诀）

3.结合实际情况布置相关的作业及训练内容

4.提出下节课要求

组织：

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要求：认真参与

放松身心

运动负荷预计

山羊4；长垫子4；播放器1；踏板4 防滑垫30；脚型粘带25；多媒体课件

本次课教学效果较好，但在学生的体操素养培养过程中存在不足，运动强度相对较大，部分学生出现疲劳，保护与帮助环节的设计有待优化，对于学生空中姿态控制及落地控制的设计不够。

教学

反思

预计密度：