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C4 原地双手胸前传接球教学内容教学目标结构一.篮球：原地双手胸前传接球二.游戏：传球接力显性目标：初步学习原地双手胸前传球动作方法，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高篮球技能。隐性目标：培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识，体验篮球运动的乐趣。教学内容时次教学过程间数一、队长整队开始部分报告
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计
正文
C4 原地双手胸前传接球
教学内容
教学目标
结构
一.篮球：原地双手胸前传接球
二.游戏：传球接力
显性目标：初步学习原地双手胸前传球动作方法，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高篮球技能。
隐性目标：培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识，体验篮球运动的乐趣。
教学内容
时次教学过程
间
数
一、队长整队
开
始
部
分
报告人数
师生问好
1.教师根据见习生具体情况安排其做适当的练习；
2. 提示队列的正确动作与方法及动作规格。
1.绕操场慢跑两圈
1.组织学生成体操队形
2. 教师口令并示范。
3.与学生共同完成准备活动；
1. 教师口令。
1.站队做到快、静、齐；
认真听课堂内容安排和要求；
2.精神振奋、口号宏亮、队形整齐。
要求：按节奏练习。
1.学生两列纵队
1.学生成体操队形
2. 看教师示范，听教师口令. 3.学生练习。
组织：四列横队
组织：四列横队
学习过程
教学组织与场地
二、宣布内容
4提出要求
安排见习
分钟
三、队列练习
1.向后转走。
2.跑步走。
一、慢跑热身
二、徒手操
（
4×8拍
）准
备
部
分
1.头部运动
2.肩绕环
3.腰部运动
4分4.膝关节绕环
钟
5.活动腕踝关节。
要求：动作有力，活动充分。
1.学生练习。
1
C4
1.教师讲解方法。
1.学生倾听老师讲解。
组织：四列横队
分小组练习
基
本
部
分
一.
篮球
原地双手胸前传接球。
重点：传球手1型正确，传球8准，力度适当。
分
难点：
钟
动作协调
连贯。
二.游戏：
1传球接力
0
2.与学生合作示范。
2.学生观察示范。
3.组织学生徒手练习。
4.组织学生2人一组合作练习。
5.请学生示范。
6.教师评议。
7.组织学生传接球练习。
8.组织学生讨论。
9.组织学生分组（多人合作）练习。
10.教师巡视辅导,关注个别生。
11. 教师评议。
1.教师讲解游戏方法、规则与要求；
2. 组织学生2人一组合作练习换位运球，提示规则。
3．学生展示，教师评价。
.4.组织学生分组（多人）合作练习换位运球。
5.组织学生比赛。
6.教师评价。
3.学生徒手练习。
4.学生分组合作练习。
5.学生示范。
6.学生倾听评议。
7.学生练习。
8.学生讨论。
9.学生分组合作练习。
10.学生分组合作传球练习。
11.学生倾听老师评议。
1.学生倾听老师讲解，观看教师示范。
2．学生2人一组合作练习换位运球。
3．学生展示。
4．学生分组（多人）合作练习换位运球。
5.学生合作比赛。
6．学生听讲评。
组织：如图所示
X
X
XXX
XXX
分
钟
2
C4 结
束
部
分
一、放松。
4二、教师总结。
三、收器材。
分钟
1.组织学生放松。
1. 学生放松；
2.教师进行小结。
2. 听教师小结。
3.组织学生还球。
3.学生还球。
预计练习密度：35—45％
场地器材：
篮球20个
安全措施：
1.教育学生遵守规则，巡视发现安全隐患及时提示或处理。
2.教师控制练习节奏，及时调控运动量。
3.，再准备一个小小急救箱，已备不时之需。
组织：四列横队
3
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