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关键词：4.脚底接地滚球教学设计及说课稿

正文

课题：脚底接地滚球脚内侧传球

科目：体育

教学对象：三年级

课时： 2 节

提供者：徐紫涛

使用者：徐紫涛

单位：江城县民族小学

课型：新授

使用时间：年月日至日第周一、教材分析

足球主要是以脚支配球为主的一项体育运动项目，在我国有着悠久的历史，作为当今全球最流行的一项体育竞技运动，在小学阶段开展教学时非常有必要的，足球对发展学生身体灵敏度至关重要，可主要开展：传球、接球、运球、饶阻碍物、射门等技能。

二、学情分析

足球技能对三年级的学生又一些难度，控制球的脚的角度不是把握很好，对力量的控制能力差，所以应该多加强原地模仿踢球的技术练习。带球过阻碍物时需要强调身体重心的高度。

三、教学目标

1、知识与技能：了解脚底接地滚球与内侧传球的方法，了解它们在足球活动中的重要性及怎样进行练习。

2、过程与方法：通过讲解法让学生明白接、传球需要注意事项，用直观法让学生学会如何才能快速有效的进行脚内侧传球。

3、情感、态度和价值观：懂得足球是一个团队活动，在比赛中只有相互传球才能赢得比赛，学会对自己严格要求，懂得尊重别人。

四、教学重难点

重点：用脚内侧踢正球的部位，用力均匀，发长力。

难点：让球沿自己想象的方向直线滚动。

五、教学策略选择与设计

通过讲解法让学生明白接、传球需要注意事项，用直观法让学生学会如何才能快速有效的进行接、传球。

六、教学过程

1、教师首先要检查场地、器材是否安全。

3、强调安全事项

2、集合、清点人数，安排见习生，学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。

3、做准备活动（行进间的队列练习及徒手操）

4、讲解脚底接地滚球与脚内侧传球的方法：

接球：身体正对来球方向，移动前迎，支撑脚站在球的侧面（或前或后均可），脚尖正对来球方向，膝关节徽屈。同时接球腿提起，膝关节微屈，脚略背屈，使脚底与地面约小于45度角（且脚跟离升地面）一般以前脚掌接触球的上部为宜。

在触球瞬间接球脚可轻微跖屈（前脚掌下点）将球停住，也可根据需要在接球同时将球

推向前方或拉向身后。

传球：（1）重心下降，传球时用脚内侧去触及球，同时支撑脚必须弯曲，重心下沉。

（2）双手可以打开，可用手的位置来调解身子的重心，保持身体的平衡；

（3）用右脚的脚内侧去推球，支撑脚下弯：

（4）脚内侧触及球的部位是球的正下角。

5、分组练习

6、集合，抽出不同学生让其进行表演，并从中指出需要改进的地方；

7、分组让学生自己练习

（1）两人一组，原地进行传接球练习，体会传接球动作，提高传球的准确性。

（2）两人一组，在移动中进行传接球练习，养成传球抬头观察的习惯。

（3）三人站成三角形位置，练习近距离、中远距离的各种传接球。

（4）跑动中多人传接球练习，提高传球的准确性。

8、游戏：传球接力

9、集合讲评本节课的课堂秩序。

10、回顾所学内容

11、课后作业（认真去记本课所学内容）

12、提醒学生不要忘记自己的东西

七、板书设计

传球、直线

资料摘要

4.脚底接地滚球教学设计及说课稿

4.脚底接地滚球教学设计及说课稿

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文档信息

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配套课件

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4.脚底接地滚球PPT课件和教学设计及教案分析

4.脚底接地滚球PPT课件和教学内容概述

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