第9课 泥塑头像①②板书设计

美术课案例设计

课 题 泥塑头像（1）

教学目标

1. 尝试应用揉捏压等技法进行简单的泥塑练习，学习夸张的表现方法。

2. 尝试运用捏、搓、揉、借助工具压按等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部造型。

3. 体会泥塑造型的乐趣，提高审美情趣,培养学生想象力、创造力和动手能力。

教学重点、难点

重点：掌握泥塑头像的基本方法，启发学生根据想象创造个性化人物的脸。 难点：以夸张的手法,表现不同的脸部特征,以捏、揉、搓等方法进行塑造。

教学准备

教师：课件、陶泥、垫板、泥塑工具、湿抹布、作品展示盘等物品。

学生：泥塑头像图片、陶泥、垫板、泥塑工具、湿抹布等物品。

教学设计

一、

激情引趣

1、话题引入：同学们课余时间喜欢做什么游戏？你们喜欢玩泥巴吗? 2、播放课件:展示雕塑作品

3、出示泥塑头像示范作品------《球星》。

4、引入课题——泥塑头像。

二、感知互动

1、设问：那么泥塑头像制作的大体思路是怎样的呢? 2、泥塑头像是按照先整体后局部、先简单后复杂，先概括后分析的方法制作出来的。

3、你能说出头与颈各是什么基本形体吗? （1）展示人物头部基本结构模型。直观引导学生了解人物头部基本形体及组合关系。

（2）示范讲解泥塑头像方法步骤：

总第1课时

（1）取四分之三泥块，捏出圆柱体的颈部和卵型体的头部。注意下颌与颈部的突起关系。用拇指或食指按出眼窝。

(2)揉出两个小圆球贴在眼窝处表现眼球，刻出眼缝，分出上下眼睑。

（3）搓出水滴状表现鼻头，鼻翼用两个圆球表现。

（4）搓成梭型表现嘴，用泥刀压出上下嘴唇。

4、播放课件：展示教材及网上收集来的泥塑头像作品。

5、结合收集作品，畅谈交流。

三、实践操作

1、分组制作：组内自主发挥,在作品上进行改进。 2、鼓励学生交流合作：敢于大胆夸张,进行创作。

3、教师巡视指导及时表扬有创意的作品。

四、欣赏评述

1、请同学互评作品的优点，不足之处怎样改进，师生共同交流。

2、教师归纳、鼓励并提出意见或建议。

板书设计板绘人物头部基本形体及组合关系

头：类似卵型的球体。

颈：类似圆柱体。

下颌：突起与颈部。

教学回顾