投掷：原地投沙包、垒球教学设计及教案分析

《手持轻物掷远》教学设计

一、指导思想：

认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自主探究中体验成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，培养学生树立终身体育的意识。

根据儿童的年龄特点，全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼，愉快的完成学习任务。

二、教材分析：

本课的主教材内容是《手持轻物掷远》，是小学水平一的主要内容。在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持轻物投准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。

三、学生分析：

六年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。

四、教学目标：

1、初步学会正对投掷方向肩上屈肘快速挥臂的动作方法，发展上肢力量和提高身体协调性。

2、在游戏中发展学生的奔跑能力和动作的协调性。

3、使学生养成善于观察、积极思考的学习习惯，提高学生的判断能力，培养学生机智、勇敢、果断的品质。

五、教材重难点：

重点：肩上屈肘，肘关节向前。

难点：向前挥臂。

六、场地器材：

自制沙包41个

录音机

《七彩阳光》光盘

小旗子

七、教学流程：

1、热身活动：

选用“叫号启动”游戏激发学生的学习兴趣，在愉快的音乐伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。

2、基本部分：

教师通过游戏引导学生，并激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领-建立

动作概念；徒手模仿-形成动作表象；双人拉肩-突破重点；完整体验-解决难点；完整练习-掌握动作；个别展示，学生评价-发现问题；掷远比赛-体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在掷远比赛中体验到成功的喜悦。然后再通过跑拼图接力游戏，对所学内容进行适当的提升和应用，同时，发展体能达到全面发展学生身体素质的目的。

3、结束部分：

教师互动式，以学生喜爱的动画片《智慧树》中放松的部分为放松练习，让学生体会集体的乐趣，并自主畅谈所学内容的收获，教师进行总结评价。

八、教案

授课年级：六年级

人数：40人

任课教师：

教学

内容

教

学

目

标

课的

结构

1.

投掷：手持轻物投远

2.

游戏：拼图接力

1、初步学会正对投掷方向肩上屈肘快速挥臂的动作方法，发展上肢

力量和提高身体协调性。

2、在游戏中发展学生的奔跑能力和动作的协调性。

3、使学生养成善于观察、积极思考的学习习惯，提高学生的判断能力，培养学生机智、勇敢、果断的品质。

课的内容

指导与练习法

运动负荷

次数

热

身

活

动

1、体委整队、报告人数。

2、师生问好，宣布教学内容。

3、强调活动安全，鼓励学习。

队行：

ΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟ

ΧΧΧΧΧΧΧ

ΧΧΧΧΧΧΧ

△

要求：

1、

积极动脑，加强合作学习。

2、

注意安全，有序活动。

时间

3 分

钟

准

备

部

分

1、广播体操：《七彩阳光》

2、游戏：叫号启动

游戏方法：将学生分成人数相等的四个组，成四列横队站立，学生根据站位牢记自己的号码。游戏开始，教师叫号，学生听到自己的号码后快速向前跑步离开队伍，同时其余学生击掌三次。如果三次掌声落后，被叫到的学生没有跑出去或跑出的学生与号码不符，应受罚一次。游戏继续进行，直到教师叫完每位学生的号码，游戏结束。

1、上手持轻物掷远

教学重点：肩上屈肘，肘关节向前。

教学难点：，向前挥臂。

动作要领：正对投掷方向（以右手投掷为例）：两脚前后开立，持球手臂的异侧脚在前。持球手臂屈肘与肩上肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投出。

练习队形：体操队形

8×8拍

6

教与学法：

分

1、教师参与。

钟

2、集体在音乐伴奏下进行练习。

要求：动作规范，大方。

练习队形：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

△

教与学法：

1、学生报数练习。

2、教师讲解示范，强调安全。

3、教师指挥下进行游戏。

要求：反应要快，注意安全。

基

本

练习队形：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

教与学法：

1、教师讲解并示范正对投掷方向投掷的动作方法。

2、学生徒手练习肩上屈肘快速向前上方挥臂动作。

3、学生两脚开立，一手托投掷臂的肘部，使肘高于肩，做快速挥臂练习。

4、学生持沙包练习正向掷远，教师巡视指导。

5、请动作做得好的同学示范，教师再次提示重难点。

14 分

钟

3×2组

3×3

4~6次

2~3次

部

分

6、继续练习，前后两人一组相互观察，相互纠正错误动作。

要求：认真体会重难点，听从指挥，注意安全。

2、游戏：拼图游戏

练习队形：

游戏方法：场地上画一

★

★

条起跑线，线前10米左

★

★

右再画一条线为“创作

★

★线”。将学生分成人数相等的几队，每队领取一张图。游戏开始前，各队分别商讨拼图方案(时

间1分钟)。

游戏开始，各队排头跑

到“创作线”后开始拼图，然后返回拍第二个学生的手，游戏依次进行。以每队最后一个学教与学法：

生返回为结束，最快的1、教师讲解游戏方法一对为胜。

与规则，并与学生一游戏规则：

起示范。

1、每组第一人听到口2、学生领取图片，讨论令后方可越过起跑制定拼图方案。

线。

3、教师提示游戏规则，2、每次只能摆放一个。

学生做游戏。

3、其余人拍击手后才4、学生交换图片，再次能越线跑出。

讨论制定拼图方案。

5、学生再次做游戏。

6、教师总结游戏结果。

☆

☆

4~6次

1~2次

1~2次

10 分

钟

结

束

部

分

调整恢复：

1、游戏：

请你向我这样做，我就向你这样做。

2、总结评价。

3、回收器材。

组织：散点

教法：

1、教师讲解与示范。

2、集体跟随老师一起做。

要求;心情愉快！

组织：四列横队，密集队形。

教法：师生交谈

2 分

钟

要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材。

器

材

预

计

运

动

负

荷

1、

2、

3、

沙包41个

录音机、《七彩阳光》磁带

废旧的报纸

练习密度

预

计

密

40~45% 度

课后反思：

1、在音乐伴奏下进行热身游戏，不仅让学生体会到当兵的乐趣，而且有效地培养了学生爱国精神。

2、器材的创新使用，即突破了学习的重难点，又激发了学生的学习兴趣，从而促进了学习目标的达成。

3、通过体验学习、合作学习、游戏活动等教学方式，培养了学生的知识建构能力和团结协作精神，以及关心他人的良好品质。

4、在投远比赛中，采用自我比赛的形式，把沙包的每一次落点用移动的小红旗标出来，让学生能够清晰地看到自己的每次进步，关注学生的个体差异，评价方法恰当合理。

5、在练习中，教师要少讲多练，对要求讲解不够全面具体，导致学生在练习过程中有违反现象，教师要及时纠正。

6、本课练习器材是沙包和废旧报纸、小红旗，简单易备。