运球+传球（射门）组合教学创新设计

《足球脚内侧传球》教案

学校

课型

教材内容

汕头市达濠民生学校

新授课

授课教师

班级人数

吴恋英

48 班级

时间

604班

2017年12月5日

1、足球:脚内侧传球 2、射门接力比赛

1、知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

教学目标

2、技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术。

3、情感目标：通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力以及在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

教学重、难点

顺课的内容

序

引

课堂常规

入情境阶段

激一、热身游戏

发二、熟悉球性

兴1、踩球

趣2、双脚脚内阶侧互踢球。

段

三、足球操

重点：脚内侧踢球的完整技术动作。

难点：踢球时脚对球的控制能力。

教师主导

一、接受报告，了解学生情况

二、向学生问好

三、宣布本课的内容、目标

导入：

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。

学生主体

一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好

。

三、认真听取老师关于课堂的安排。

回答教师提问。

组织方法与要求

组织：四列横队

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、静、齐

时次间

数

2

1-2

1、教师讲解游戏规则：

教师语言提示，学生和老师一起练提高兴奋性。

（音乐伴奏）

2、教师带领学生一起做足球操。

大家一起动起来

1．学生自主

2．主动练习，情绪高涨

组织：四列横队成体操队形

7

3-5 习，充分活动开关节、肌肉和韧带，按照教师的要求认真做

.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* ♀

（图二）

按照教师要求进行组织活动

师生互动阶段

师生互动阶段

一、学习脚内侧传接球技术

二、射门接力比赛

一、教师请两名同学出来用他们自己理解的踢球方式来进行踢球。

二、教师讲解示范脚内侧传球 动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的后中部。

二、组织游戏

1、讲解示范方法

分成8个小组，各面对足球门站立，每位同学1个球，用脚内侧传球的动作进行射门，哪个组以最快的速度、最多的进球数完成射门为获胜组。

要求：放松、协调一致，密切配合

2、教师指导、鼓励学生积极参与

一、学习脚内侧传球

1、教师组织，注意观察。

2、个别学生演示脚内侧传球。

20

7

30*2

20*2

1-2

1、学生认真听教师讲解示范。

（无球模仿练习或踢2、学生两人一组踢固定球练习。

固定球练习）

3、两人一组一球一传一停练习。3、两人一组，一球一4、根据教师要求分组练习，体验足球脚内侧传球的协调发力和击球部位。

5、学生自我展示。

1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门接力练习。

2、团结努力，相互加油。

3、学生合作、探索、交流、创新动作。

传一停（对传球）分组练习，每组练习30次。

4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。

5、学生互助互进，勤学多练。

6、多关注能力弱的学生。

组织：

放松阶段

自编放松操

二、总结

三、下课

2、集中总结

3、归还器材

4、师生道别

放松活动

2、学生听教师总结

4、归还器材

5、师生道别

1、组织

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

★

2、心情愉悦，充分放松身心

3、多鼓励学生

4、延伸课堂

4

4*8拍

一、放松活动

1、引导学生调整呼吸，身心放松。

1、集合成体操队形跟领操员做场地器材

课后小结

足球场、足球48个、标志物48个、录音机1台

预计练习密度

预计平均心率

60-70% 120-130次/分