4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT配套优秀教学设计内容

一、教学指导思想：

根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学分析：

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。

三、学情分析:

三年级学生身心的发展正处在趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索,学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，会出现传球不到位的情况。

篮球教学在中年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球，有个别学生篮球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。

四、教学目标：

认知目标：初步了解双手胸前传接球动作概念。

技能目标：使90%以上学生初步掌握

“双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。

情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。

五、教学重点与难点：

重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作。

教学过程：

原地双手胸前传接球

教材内容

教

学

目

标

1、球性练习

2、学习原地双手胸前传接球

地点

篮球馆

1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性；

2． 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，

50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作；

3．情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

课的

教

学

内

容

部分

组织教法和学练法

教师活动

学生活动

时间

练习次数

难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。

准

备

部

分

8

一．集合整队，清点人数

二．师生问好

三．宣布本节课的内容

四．安排见习生

一．热身跑

学生先绕篮球场慢跑二圈，教师带动学生一起做徒手操。

二．徒手操

（1）伸展运动

（2）扩胸运动

（3）腰部运动

（4）弓步压腿

（5）侧压腿

（6）手腕脚踝关节运动

要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。

一． 组织：集体热身跑和徒手操练习

二． 教法与步骤：

1） 教师边讲解边示范

2）

教师领做口令指挥学生练，注意预备口号：预备起、转、换、停等。

3） 集体纠正

2

一．组织：成两路纵队绕篮球场

慢跑

要求：队伍整齐，跑中要保持安

静

要求：队伍整齐，跑中要保持安

6 静

二． 学练法与步骤

1） 观察教师示范、理解动

作要领

2） 听口令练习

目的：热开身体，预防损伤，

提高学生的积极性

一．体育委员四列横队整队

二．要求：快、静、齐

三．集合队形

各节

4x8拍

基

本

部

分

一．球性练习

（1）手指、手腕弹拨球

（2）双手胸前抛接球

（3）球绕身体交换球

（4）“8”字绕球

（5）行进间胯下交接球

（6）单、双手体后抛接球

二．学习原地双手胸前传接球（24分钟）

传球动作：

两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。

接球动作：

接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。

一． 组织：每人一球，一．组织队形

同时进行练习

二． 教法与步骤：

1） 教师示范，同时归纳、讲解动作要领

2） 观察学生练习

3） 集体纠正

一．组织：集体练习

二．教法与步骤：

1）教师示范，同

二． 学练法与步骤

1） 观察教师示范，理解动作要领

2） 一人一球练习

一．讲解示范队形

时归纳、讲解动作要领

2）学生练习

3）归纳、诱导、纠

一．

学练法与步骤

1． 认真听讲、仔细观察示范、理解重点

2． 观察对比示范、回答教师提问

3．集体练习方法：

31．学生先原地模仿双手胸前传球接球动作。（无球）

32．原地持球练习双手胸前传接球动作。

3.3.对墙练习双手胸前传球动作。

3.4.迎面上步接球、双手胸前传球练习。

正错误动作

4）教师示范、讲解

5）学生练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓励

6）提示学生如何观察与评价动作

一．接力组织：

全班围成圆形，并分成A.B两组

32

动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。

3.5.学生两人一组，间隔4米，练习双手胸前传接球。

8

18

4~6

4~6

4~6

4~8

4~6

4~6

球追球比赛：：

规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生围成圈，左右间隔一臂，1指2报数，1数为A队，2数为B对。两队长各手持一球背靠背站于圆圈内。游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。

二．教法与步骤：

1）教师示范、讲解比赛方法

2）提出比赛规则

3）组织学生比赛

三．游戏规则

1.只能采用双手胸前传接球

2.队长只能在中圈中移动

一．

组织队形

二．学练法与步骤

1.认真听讲，理解掌握游戏规则。

2） 学生练习

3） 分组传球比赛

三．游戏目的

练习双手胸前传接球，提高学生的快速传接球能力。

一． 组织：全班集体进行

二． 教法与步骤：

1）学生练习时，提示学生放松

2）组织集体放松

一． 队形同上四列横队（同上）

二．

学练法与步骤：

1） 全身放松，抖动手臂和大小腿

2）二人一组，互拍大小腿

要求：集合迅速，认真听小结，积极完成作业

6

5

3局两胜

结束

部分

5 场

地

器

材

一．放松活动

放松操

二．总结本课

三．布置课外作业

2

2

四．回收器材

五．师生再见

篮球场一块

篮球50个

密度

心率

平均心率：125~130次/分

最高心率：150~160次/分

练习密度：30~35