第4课　鲜艳的包装纸评课稿｜教案在线预览

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《鲜艳的包装纸》教案胜利小学尹翠【教学目标】1知识目标：通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 2能力目标：尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。3情感目标：用你

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所属课文：第4课　鲜艳的包装纸

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2018-05-09 18:49:00

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学校：永城市城关镇胜利小学

第4课　鲜艳的包装纸评课稿

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关键词：第4课　鲜艳的包装纸评课稿

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《鲜艳的包装纸》教案

胜利小学尹翠

【教学目标】

1知识目标：通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2能力目标：尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。

3情感目标：用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。

【教学重点】

学生对图案的排列，花纹设计。

【教学难点】

学生对花纹描绘，色彩调配，着色的表现。

【教学过程】

1、自学质疑（导入）：

老师展示一件有漂亮包装的礼物以及没包装的礼物，问：哪件物品更能吸引你？然后告诉学生今天表现好的同学送给他们。生活中，我们常互送小礼物。用包装纸给礼物穿上新衣，这样，就更漂亮小朋友们就更喜欢啦！下面我们就学习关于包装纸的制作。板书课题：鲜艳的包装纸

2、合作释疑（授新）：

（1）请同学们欣赏老师展示的包装纸，这些美丽的包装纸上的小花纹排列有什么特点？有什么规律？

学生回答……..

师总结：首先，每张包装纸上的小花纹图形不多，很多只有两种图形的不断重复，最多3－4种图形。其次，这些小图形在排列时是有一定规律的，基本上都是两个简单图形的不断重复

，让生上台用老师准备的图形进行排列。

简单的图形进行排列、组合，就会变成一张很美丽的包装纸。

（1）自己观察这些小图形有什么规律、特点？

（2）有哪些简洁的小图形，你能画一下吗？

几何形：圆、方、三角、半圆……

小图案：小动物、卡通人物、花、自然景观等

（3）如何使小图形排列起来更好看？可以有哪些排列组合的方法？

横排、竖排、斜排，可以通过实物排列讲解。

记住，用你最擅长的方法进行设计，不要贪图为了好看，找了个自己不擅长的图形来为难自己，简洁一点的。

（4）老师在黑板上进行简单的绘制讲解。

（5）学生作业，师巡视辅导

（6）用绘画、拓印、拼贴等方法，绘出或制作出你喜欢的包装纸。

3、展示评价：

①展示好的包装纸作品，互相评价作业，生自评、师总结

②鼓励使用新颖的材料，如碎布、闪光纸、拼贴包装纸等

③要求学生把桌面上的废纸收拾干净

4、巩固深化：

学生再仔细观察课件上精美的包装纸，并观察他是怎么包装设计的？试着包装一件精美的礼物送给你最好的朋友。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　鲜艳的包装纸评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　鲜艳的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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