6、上手和下手持轻物掷远公开课教案

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——

水平一单手肩上掷轻物

任教小学二年级

学段

课型

新授课

课次

第一次

人数

40 教学1、

单手肩上掷轻物

内容

2、

拓展练习：抓尾巴游戏

教学重难点

重点：肩上屈肘,快速挥臂

难点：快速挥臂

教学运动参与目标：对课堂练习的各项内容表现出积极的学习和练习热情，在教师的引导下能主动思考，目标

积极参与练习。

技能学习目标：通过学习使80%以上的学生能掌握肩上屈肘、快速挥臂掷轻物投远的技术动作，通过游戏发展学生的奔跑能力与身体的灵敏性。

社会适应目标：通过探索、启发式教学培养学生积极思考，积极进取，勇于向高难度挑战、自信，体验运动趣，锻炼意志，促进学生身心健康发展。

器材

篮球场一块、音响系统一套

课序

时间

课的内容

教师活动

学生活动

组织形式

练习次数

运动负荷

练习时间

2 强度

小

开始一、

课堂部分

常规

7分1、

体育委员钟

整队、报告人数

2、

师生问好

3、

宣布课的内容

1、

教师到位等待上课，安排见习生

2、

1、

学生列队听讲

2、

学生所做动作与教师所给导示一致

3、

学生精神饱满

^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^ ********** **********

▲

1 二、

准备1、

组织学生找到自己1、

学生愉快的找部分

的家

家

1、喜洋洋找家

2、

带领学生做徒手操

2、

积极参与热身2、热身操

3、

教师及时评价

运动

× × × × × × × × × ×○○○○○○○○○○○

○

○

○

○

○

○

○

○

○1

1

若干次

1

4

中

× × × × × × × × × ×

- 1 -

——

——

1、

自己尝试性练习飞机飞得高和远的方法

2、

认真学习肩上屈肘，快速挥臂的动作

3、

两人互帮互助练习

4、

积极参与练习

5、学生积极参与

× × × × × × × × × ×○○○○○○○○○○基本单手肩上掷轻部分

物

28分钟

1、

组织学生尝试性练习看谁的飞机飞得更高更远

2、

通过展示引入课题

3、

学习肩上屈肘快速挥臂的动作技术

①

解决肘没过肩的问题

②

解决快速挥臂的问题

4、展示学习成果

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○若干次

若干

次

若干次

若干次

若干次

3

8

5

9

中

中

中

中

大

拓展：一张纸的用途：抓尾巴

结束舞蹈放松：幸部分

福拍手歌

5分钟

小结内容，回收器材，宣布下课

生理练习密度

负荷预计

平均心律

强度指数

调动学生积极性，让学生体验运动带来的乐趣

放音乐，师生共舞

学生积极参与，快乐运动。

× × × × × × × × × ×× × × × × × × × × ×

6 × × × × × × × × × ×○○○○○○○○○○1 3 小

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

1 2 小

评析本课教学效果

认真总结个人成功感

互评行礼

回收器材

心理负荷预计

注意力

情绪状态

意志表现

42%左右

130次

中

注意力集中，指向学习目标

情绪高涨，积极主动

勇敢果断，自觉克服困难

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——

《单手肩上掷轻物》教案

一、教学指导思想

本教学设计以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，突出学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过学生自主、合作等学习方式，培养学生的合作能力和实践能力，让学生在学习和体验的过程中获得能力，让学生在学习和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，感觉体育运动带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好基础。

二、教材分析

投掷是锻炼身体的重要手段，也是日常生活，生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值。而水平一的投掷教学，以发展儿童基要的投掷能务为主，通过各种方式的抛掷、掷远、投准练习活动，激发儿童的兴趣，发展上肢力量，促进肌肉、关节，韧带以及身体协调性、灵敏性的发展。同时，通教学培养儿童听从指挥、遵守纪律等良好品质。

三、学情分析

教学对象：二年级一班

学生共40名

男：20名

女：20名

本次所教授的是二年级一班的学生，他们活泼、好动，有浓厚的体育兴趣。有一定的体育基础，对动作的模仿能力较强，且好奇，好学。为此，教师在教学中使用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机，以情景导入教学内容，使学生通过观察、尝试、练习、相互帮助、自我展示、游戏等从而掌握动作要领，达到教学目标。

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