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总计第1 节形色体验-画感课型造型表现第1课时教具觉1、通过对外部世界的感觉因为年龄差异,文化差异产生各种各样的变化。教学2、熟悉水粉的性能,掌握蜡笔排水法的表现手法,并能运用这种方法表现节日的礼花,在活动中提高学生的动手能力。目标3、在感受礼花形与色的同时,引起学生对节日欢乐气氛的美好回忆,从而引
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第1课 画感觉ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:第1课 画感觉ppt配套的教案及板书设计
正文
总计第1 节
形色体验-画感课型
造型表现
第1课时
教具
觉
1、通过对外部世界的感觉因为年龄差异,文化差异产生各种各样的
变化。
教
学
2、熟悉水粉的性能,掌握蜡笔排水法的表现手法,并能运用这种方法表
现节日的礼花,在活动中提高学生的动手能力。
目
标
3、在感受礼花形与色的同时,引起学生对节日欢乐气氛的美好回忆,从而引导学生了解和关注我国的传统文化。
课
题
训练重点
如何将同一种感觉在画面上进行多种形式的表达
构建设计
过程方法
一、回忆导入
人的感觉来源于外部世界对感官的刺激,主要是视觉上的听觉上的和触觉上的以及语言上的。可以通过视觉和听觉两方面来引导学生。播放音乐提示学生发挥自己的想象力,在纸上画出自己感觉的图案来。
二、探究求知
1、出示课件或视频、图片资料,体验热闹气氛的快乐感受。
2、说说你能用什么样的线条和色彩表现心情?
3、学习用蜡笔彩笔涂色。
4、书中作品赏析。
三、创作表现
1、学生自由创作,选择自己喜欢的线条和色彩来画画。
2、教师重点指导学生运用蜡笔的技巧问题。
四、欣赏评述
1、全班或小组之间进行作品展示,采用“自评”或“他评”的方式对作品进行评析交流。
2、教师小结归纳,对作品完成情况较好的同学提出表扬。
板
书
设
计
教学反思:我认为这一节课中“老师肯定-学生满足,给学生树立自信心、自尊感学生需要学习再肯定、再满足渴望学习更新的有难度的东西。”在形色体验中,学生对画感觉的认识,有的同学在画本上乱涂乱画,,在这一课时中鼓励学生大胆创新,对美术科目有浓厚的兴趣,不强烈规范学生画什么东西,一方面鼓励了学生的自主创新精神,另一方面也开拓了学生的思路。不足之处在于,有的学生颜色调配上略有不足。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《第1课 画感觉》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。