4.脚底接地滚球ppt课件教学实录

洛阳市涧西区东升一小校本教案

《快乐足球——脚底接地滚球》

执教人：张乾

脚

底

接

地

滚

球

东升一小：张乾

一、教学目标

（1）让学生掌握脚底接地滚球技术。

（2）培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

（3）培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教学思路：广泛普及少儿足球运动开展，培养学生特长。

教学大纲：教会学生自律、自强，给学生搭建舞台，展示自己。

教学任务：培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教育目的：使学生树立远大理想，增强班级凝聚力。

二、学情分析

本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合四年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的足球为本课的教学内容，在课程安排上以欢快有趣的足球游戏为铺垫，全面调动学生的兴趣，很自然的进入本节课的重点内容，教学内容为足球（水平二）脚底接地滚球，动作要领很简单，判断好球来的路线，并将球踩在脚下，由脚尖翘起，高于足球，脚跟下压，低于足球作为本节课教学重点。在教学过程中多用激励性的语言正面引导学生，

“玩”出乐趣，“玩”出友谊，“玩”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

三、设计理念

现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，是小学阶段体育课的重要目标之一。为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。

1、设计新颖的组织形式

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。

2、选择有效的教学方法

本课教学对象是四年级学生，根据这一特点，在教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了脚底接地滚球技术，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。

校

本

课

程

教

案

小足球----脚底接地滚球

单位：东升一小

执教：张乾

天气：晴

科目：体育

教具：

班级：四（4）班

人数：40人

录音机1台

足球40个

标志盘40个

标志筒20个

教学思路：广泛普及少儿足球运动的开展，贯彻实施素质教育，培养学生特长。

教学大纲：教育学生自律、自取、结合动态管理，分层教学，给学生搭建自己的舞台。

教学任务：培养学生拼搏向上的能力，增加学生团结协作的意识。

教学目的：使学生能够树立远大的理想，增强班级凝聚力。

男生：———

运

女生：----- 动

量

示

意

图

单位：米/分钟

分

层

次

教

学

人

员

示

意

图

地点：学校足球场

分类项目

人员层次

身体协调

球性

技术

高难度

游戏调整

备注

能力强者10人

较强者12人

女同学8人

普通者10人

教学内容

5 5 5 5 8 6 15 15

时

间

次

数

30次

4 4 ╱

╱

8 ╱

╱

╱

10 10 10 10 A组

B组

C组

D组

一、准备部分

1、课堂常规

2、慢跑

3、热身游戏

（自然灾害）

组织手段

1、

要求精神饱满，快静齐。

2、

充分让身体活动开。

3、

在指定区域进行球性练习。通过口令、进行不同动作的转换，锻炼接受信号，判断和快速反应。

1、师生问好，宣布本节课

内容。

2、热身活动。

3、在指定区域运球教师喊10′

出四种天气指令（飓风、火灾、闪电、洪水）完成动作。

二、基本部分

1、脚底接地滚球：

教学内容

1、

脚底接地滚球动作要领：

时间

次数

组织手段

组织：

重难：（1）、脚尖抬起，高于足球，脚跟下压，低于足球。

（2）、接球的时机。

2、分组练习（3米）

身体正对来球

方向，支撑脚站在球

的侧面，脚尖正对来

球方向，膝关节微

屈，同时接球腿提

起，膝关节微屈．脚

尖翘起，高于足球，

脚跟下压，低于足

球。

18′

2、分成四组在指定区域进行练习。

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

教法：教师正确示范讲解。

接地滚球技术：

1、组织学生原地固定模仿练习。

2、指导学生分组进行练习。

3、巡回观察，及时纠正错误。

4、集体纠错，提示重难点。再次练习。

3次

30次

3、

设置难度

进行5米脚底接地滚球练习。

要求：加大传球力量，时机的把握。

30次

5、学生展示，表扬。

1次

4、比一比，哪一组做的最

好。

要求：接球时机，动作的稳定性。

三、调整结束部分

1、

游戏——挑战者联盟

教学内容

规则：

（1）、听到发令后快速运球到指定区域内进行抢夺财

宝。

（2）、到达机关区时，需要在指定地点用脚底停球的方式来打开通往宝藏的大门。

时间

次数

10′

组织手段

1、

把学生分成4个小组，去展开竞赛，得分最多者为胜。

2、

足球5分、标志桶3分、标志1分。

3、

注意安全。

要求：到达指定地点时，必须按照今天所学的动作脚底停球，才能打开通往宝藏的大门。游戏中注意安全。

4、就近散开跟老师一起进行放松腿部肌肉群。

5、小结：对本次课进行总结，并提出要求和希望。

2、

整理放松——静态拉伸

2、跟随音乐和老师一起进行放松。

3、

小结

4、

小组长回收器材

5、

师生再见

预计负荷：1、密度40%

2.、心率120次／分