第10课我画汽车PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《第10课 我画汽车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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2017学年度第二学期一年级美术教案罗健第10课站立的汽车【教学目标】知识与技能：了解汽车的基本造型，并运用形状组合的方法绘制自己喜爱的汽车。过程与方法：在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，尝试用线条和色彩表现站立的汽车。培养学生的造型设计能力和创造能力。情感、

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所属课文：第10课我画汽车

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2018-04-15 19:37:00

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学校：复旦大学附属小学

第10课我画汽车PPT配套教学设计内容

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正文

2017学年度第二学期一年级美术教案

罗健

第10课

站立的汽车

【教学目标】

知识与技能：了解汽车的基本造型，并运用形状组合的方法绘制自己喜爱的汽车。

过程与方法：在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，尝试用线条和色彩表现站立的汽车。培养学生的造型设计能力和创造能力。

情感、态度与价值观：联系学生的生活经验，欣赏现代汽车的造型美，培养学生想象与动手创造的能力。

【教学重点】

在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及造型能力，尝试用线条和色彩表现站立的汽车。培养学生的造型设计能力和创造能力。

【教学难点】

启发联想和想象，逐步丰富想象后的造型特征，设计并装饰自己喜爱的汽车。

【教学准备】

教具：课件、关于汽车的图片、绘画笔、纸、剪刀等。

学具：绘画材料、纸、剪刀等。

【教学课时】

2课时

【教学过程】

一、

导入

1、通过看图，出示各类汽车的图片，看图认车。

2、认识某些汽车的特殊功能。

3、从汽车的外观看，你知道它一般都是由哪几部分组成的么？

（学生对照图片说说汽车的构成：车身、车轮、反光镜、车灯等）

二、

新授

1、播放小轿车和面包车的图片，了解汽车的基本造型，并运用形状组合的方法设计汽车的外形。我们可以用简单的图形画画汽车。

2、教师出示并出示各种汽车的外形图，让学生熟悉各种汽车，看看老师画了哪些汽车？

2017学年度第二学期一年级美术教案

罗健

3、出示站立的小汽车，激发学生制作热情。揭示课题：站立的小汽车。

4、师生一同讨论完成制作一辆站立的小汽车。每个环节要注意些什么。

①对折铅画纸

②勾画汽车外形及细节（注意：汽车顶部要画在折线处）

③涂色

5、你想设计一辆怎样的小汽车？

【预设学生会说些什么：对于我们现实生活中的汽车，你感觉还有哪些地方不够满意？如果你是设计师，你会对它们做哪些方面的改进？

引导和鼓励学生从外形、功能以及环保等方面进行讨论交流，师参与学生讨论：我们还可从哪些方面提高汽车的功能，使它的利大于弊？

提示：

①

可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，车能在水中游……）

②

可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。（如水果造型的车等等）】

6、欣赏学生作业。

7、作业要求。

制作一辆站立的小汽车。

构图饱满、线条流畅、涂色鲜艳。

8、学生作业，教师巡视指导。

三、作业展示讲评与小结。

关于本教案的常见问题

Q：第10课我画汽车PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课我画汽车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第10课我画汽车PPT配套教学设计内容