技巧：跪跳起教学设计及教案分析

跪跳起教学设计

一、指导思想

本节课依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣为基本理念。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，力求在课堂中营造轻松和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在一个个的小游戏中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。

二、教材分析

跪跳起是水平二技巧教学内容之一。技巧“跪跳起”动作新颖、别致，有一定趣味性，学生学习的积极性高。在练习过程中不仅能够较好的增强学生的下肢力量、腰腹力量，对学生身体协调性也有一定的提高，还可以培养学生的坚强意志和克服困难的精神。针对教材的重难点，在教学中采用知识点逐个解决的体验练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。

三、学情分析

本节课的教学对象是水平二三年级的学生，学生年龄偏小，具有活泼好动、好玩、好思考，学习新知识速度快，模仿能力强，有较强的表现欲望和一定的自主学习能力等特点，因此在教学中我采用了形式多样、简单易行的小游戏进行教学。这样学生积极参与，提高了学生的学习兴趣，让学生在游戏中掌握了动作技巧。

四、教案

教学1.跪跳起

内容

2.游戏：接力赛

教学1、

初步掌握跪跳起动作要领，80%以上的学生能完成跪跳起技术动作，20%的学目标

生能在保护帮助情况下完成跪跳起技术动作。

2、

培养学生合作学习能力，让学生在学习过程中体会体育运动的美妙与乐趣。

3、培养学生克服困难、战胜困难的信心；激发学生对体育运动的兴趣，培养勇敢顽强、为集体争光的优良品质。

重点

压小腿、脚面

课的教学内容组织教法及要求

结构

教学内容

教师指导

开

始

部

分

一、

课堂常规

1、

整队集合

2、

师生问好

3、

宣布本课内容、目的、任务及要求,并对学生进行安全教育

4、

检查服装

5、安排见习生

6、队形队列：原地转法练习

一、热身活动

1、围绕场地图形跑

2、自编操练习（配音乐）

设计意图：自编操作为诱导练习，为接下来的学习做好铺垫并且营造良好的学习氛围，吸引学生注意力。

1、观察队形，听取报告。

2、布置内容、

进行常规检查。

难点

臂、腿、腰协调用力

时间

2分

次数

1次

学生活动

一、体育委员整队集合，报告人数，声音洪亮，学生精神饱满，积极配合。

组织要求

组织：四列横队

要求：

1、

站队快、静、齐。

2、

精神饱满、注意集中。

准

备

部

分

1、教师带领学生跑步、游戏，并提示安全。

2、教师领做，提示要领。

1跟随教师跑步，动作到位，活动充分。

2、认真练习，注意安全

组织：首尾相接一字长龙

1、要求：学生注意前后间隔，注意安全，活动充分

组织：半圆形队

1、要求：学生站体操垫后，大体操垫两人一块，小体操垫一人一块，面向教师。认真观察，认真练习

3分

3分

1次

1次

基

本

部

分

一、跪跳起：探究学习

1）教师进行完整示范

2）师生探讨动作要领

3）游戏：小弹簧

4）低难度的跪跳前行练习

5）高难度的跪跳前行练习

二.跪跳起：交流点播

动作要点：

摆臂制动与压小腿、提腰、收腹协调配合，重心升高，用力跃起。

重点：压小腿、脚面

难点：臂、腿、腰协调用力

口诀：脚背压垫成跪立，两臂摆动体猛跳起。

1）讲解示范保护帮助方法

2）降低难度的跪跳起：将垫子折起，跪在20-30厘米高的垫子上分组练习3-4次

3）正常难度的一、

1、教师讲解示范动作。

2、教师引导学生领会动作要领

3、教师讲解示范游戏方法

4、带领学生游戏

5、教师讲解示范跪跳前行动作方法

6、教师巡视，指导

7、提出要求，巡视指导

1、引导和启发学生总结用力顺序和动作要领。

2、引导学生总结动作口诀。

3、讲解示范保护帮助方法

4、演示如何摆放垫子

5、教师巡视指导，个性问题个别解决，共性问题集体练习，及时评价。

6、找优生示范

，师生共同评一、

1、认真观察，学习。

2、积极思考、观察

3、认真观察学习游戏方法

4、认真体会思考

5、认真学习跪跳前行动作方法

6、认真练习，注意安全

7、认真练习，注意安全

注意保护与帮助方法。

1、认真思考，共同总结动作口诀。

2、将垫子摆放好，进行练习

3、认真练习，用心思考，互相评价。

4、师生共同评价总结。

组织：同上

要求：在最适合观察的位置。认真练习并互相观察互相评价，思考练习中出现的问题。

组织：分组合作练习

要求：认真练习，注意安全

组织要求同上。

组织：每组两路纵队

要求：积极参与游戏，遵守规则，注意安全

8分

9分

3-4次

自主次数

跪跳起

4）根据个人能力，自行选择高度练习3-4次。

5）优生示范，共同评价

三、游戏：接力赛

游戏方法：将学生分成人数相等的组，排成一路纵队，学生通过滚动方式通过障碍，起身跑到标志物处，触摸标志物返回击掌下一位同学继续，最先完成的队伍获胜。

要求：1、遵守游戏规则，注意安全。

2、与上一位同学击掌后下一位同学方可进行。

四、课课练：蹲跳起

价总结。

7、教师巡视指导，及时评价。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、提示安全事项，组织学生游戏。

1、教师讲解示范课课练方法

2、组织练习

5、认真练习，互相评价。

1、自觉遵守规则，团结协作，积极努力。

2、认真游戏，争取胜利

1、认真练习

要求：自觉遵守游戏规则。注意安全。

10分

2分

2-3 次

自主次数

2次

1次

结

束

部

分

场

地

器

材

课

后

小

结

一、放松韵律操

二、小结评价。

三、布置作业。

四、收器材，下课。

一、教师领做一、跟随教师放组织：四列横队

2放松活动。

松，恢复身心。

要求：尽情放松。

分

1二、评价本次二、认真倾听。

课。

分

三、布置作业。

练习密度

45%左右

平整场地一块、

大体操垫10块、小体操垫21块、音箱一个