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《快速跑》课时教学设计一，学练内容： 1、途中跑技术及提高短跑能力。 2、愉悦身心游戏。二，学练目标： 1、理解提高途中跑能力的关键和练习方法，了解和强化身体素质 2、乐于参加体育活动，学习情绪饱满，能在活动中展示自我并在集体活动中体验成功的喜悦。 3、通过创编游戏提高学生创新能力，提高机智勇敢
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- 2018-05-28 15:49:00
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走和跑：快速跑优秀教案内容
未知
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关键词：走和跑：快速跑优秀教案内容
正文
《快速跑》课时教学设计
一，学练内容： 1、途中跑技术及提高短跑能力。
2、愉悦身心游戏。
二，学练目标： 1、理解提高途中跑能力的关键和练习方法，了解和强化身体素质 2、乐于参加体育活动，学习情绪饱满，能在活动中展示自我并在集体活动中体验成功的喜悦。 3、通过创编游戏提高学生创新能力，提高机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的意志品质，让学生参与体育运动，团队合作，愉悦身心，养成终身体育意识。
教学内
容
过程
情
1、体育委员整队汇报人1、
教师检查着装。
1、
快速整队
景
数。
导
入
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
教
师
活
动
学
生
活
动
组
织
2、师生问好，宣布课的任2、
教师布置学练2、
学生热情高涨，跃跃欲△
务。
3新课导入。
任务，引导学生进入试，想象情景。鼓励自己。
情景，激发学生学习3、
学生新奇感、兴趣和积的积极性。 3、
教极性充分调动。
师应用风趣、幽默的开场白，让学生在轻松、快乐中开始上课。
激
1、慢跑热身学生分散到圆1、
教师用形象的1、学生认真听讲，并领会练
发
上。
兴
语言引导学生参与练习方法。
习。
2、游戏时学生注意力集中，
趣
2轮胎操，活动各关节。
趣
活动手臂、腰、腿等身体2、激发学生练习兴反应灵敏。
各关节
趣。
3、活动充分，在轻松自如中3、讲解活动方法，语完成各关节活动。
言风趣，有指导性。
4、
组织练习
5、
及时评价，宣布结果
发
一，途中跑技术 1、
摆一、途中跑技术导入
1，
用心观察挂图并记住口展
臂练习
在牵引中完成摆引导学生：影响快速诀。
途中集中在圈上散点练习。
运
臂，教师进行个别纠正。
跑的的关键因素是什跑 2、
围绕重点尝试练
动
能
么？（步频、步幅）习
步频练也是这一节课的重点习
步幅练习
力
和难点 1，
出示挂2，
在老师的指导下仔细观2、
牵引跑（注意摆臂）
图，小组长组织学生察，相互及时纠错并巩固练
3、
背向速度比赛
观察短跑名将短跑的习。 3，
理解比赛规则和图片，以口诀的形式方法。 4，
给自己鼓劲为表达重点：一倾二摆自己加油，力争赢对方。
三蹬地，
二、各项辅助练习组织 1、组织4、
步频、步幅辅助练学生模仿练习
习
2，
观察练习并及时纠错 3，
集体纠5、
快速跑途中跑技术
错并及时评价
4，
组织练习并进行个别纠错。
5，
鼓励学生巧妙利用手上的轮胎进行步频和步幅练习。
游戏；造桥过河
学生分四
1、听从小组长组织游戏
要游
组，在遇到小河时，利用创设游戏情境，快用求：
注意力集中，反应快、
戏
手中的器具造桥过河。
规轮胎和集体的力量逃机智勇敢、沉着冷静、灵活果×××××
活
则：巧妙的利用手上的轮到对面的岛屿上去
断。
动
胎和集体的力量协调配合，快速地造桥过河，学生不得在轮胎外，否则判败。
恢
1、
放松跳跃，根据节1、放音乐，语言提示1、在音乐的氛围中听提示进×××××
复
拍开合两腿。 2、
小结放松。 2、小结本课行全身心放松 2、谈谈对本课×××××
身
本课。
心
内容 3、布置课外锻的体会。 3、收还器材
炼作业：编轮胎健身操，下一课展示并评比。 4、布置学生收还器材
场地器材
废旧自行车内轮胎
挂图、课堂录音机
教学小结教学
反思
○○○○○
○○○○○
△
×××××
○○○○○
○○○○○
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 15:49:00
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