第12课 多彩的窗户第二课时教学实录

江口育才小学《多彩的窗户》美术教学设计

黄馨

一、

教材简析：

《多彩的窗户》是人教版小学美术三年级下册第12课，属于设计·应用的学习领域。本课结合三年级学生已具备的美术基础，引导学生掌握设计、制作窗户的方法，学会巧妙利用各种材料，制作出奇特的窗户造型。

二、

教法学法

这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的绘画手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果．因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。

三、

教学目标

1.

知识与技能目标：引导学生欣赏世界各地不同的建筑的窗户图片，了解设计、制作窗户的方法。

2.

过程与方法目标：运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户。

3.

情感态度与价值观目标：开阔他们的眼界，培养观察能力和对多元文化的理解能力。

四、

教学重难点

1.

重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。

2.

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。

五、

教学准备：

1.

师：PPT、绘画工具、剪刀、卡纸等。

2.

生：卡纸、剪刀、胶水、废旧材料等。

六、

教学过程

（一）

创设情景，激趣导入

1.教师先问同学们一个问题：一个房间里，如果只有门没有窗户，会是什么样呢？

引导学生思考回答：我们的房间因为有了窗户才会宽敞明亮，所以窗户对于人们的生活是多么的重要。

2.引出课题——《多彩的窗户》

（二）

自主探究，认知体会

1．出示图片，请学生欣赏从古代到现在窗户的艺术形式：

（1）

撑杆式（2）

平开式

（3）

镂空式

（4）

推立式 2．了解了窗户的艺术形式，下面我们来了解窗户的结构，教师结合图片讲解窗户的窗框和窗格。

3．欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片，说说这些图片的特点及给你的感觉．（从纹样、色彩上进行欣赏）。师对彩色玻璃窗做简单的介绍：彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13～14世纪又得到长足的发展．教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。

4.欣赏书本图片，并请学生思考：如何用我们自己的方法来制作多彩的窗户？

与学生交流讨论，从而引出镂空这种表现方法。

（三）

创作实践，巩固认知

1.

教师示范创作步骤与方法，引导学生观察学习。

2.

学生小组内讨论构思，开始创作

3.

教师指导帮助有需要的小组。

（四）

综合评述，情感升华

1.

在学生的作品基本完成之后，进行作品的展示，并自评。

2.

学生相互评价他人的作品。

3.

教师评价学生的作品，对优点予以及时的肯定，对学生的不足之处提出修改建议，鼓励其再接再厉。

（五）

拓展延伸

1.

教师总结本堂课的教学内容，对学生的课堂表现进行评价。

2.

学生收拾桌面、教室卫生。

七、

板书设计

12.多彩的窗户

1.艺术形式

2.结构

3.方法：绘、剪、贴……