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第7课竖教学设计一等奖

未知

2018-04-19 22:00:00

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关键词：第7课竖教学设计一等奖

正文

第7课

竖

教学目标

1. 使学生认识竖，能分辨竖画的形态特征并掌握其写法。

2. 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“上、止、非、十”例字。

3. 培养良好的书写习惯、力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重难点

重点：掌握竖的写法。

难点：两种竖的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。

教具准备：

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程

一、

导入新课

练习两种竖线;露锋收笔，藏锋收笔

二、

学习新知

1. 观察感受，尝试书写

（1）

教师范写垂露竖的写法，讲解书写要领：

藏锋起笔，中锋行笔，藏锋收笔，左起右收

（2）

教师示范第二种悬针竖的书写，讲解书写要领：

藏锋起笔，中锋行笔，渐行渐提，露锋收笔

（3）

学生练习

（4）

评议

2．重点临写例字

（1）播放例字视频。

（2）针对性地讲解、分析字中竖的异同点及书写注意事项。

（3）学生练习。

（4）评价。

3.拓展延伸

通过“找一找”板块，强化学生对竖的认知。

三、

整理反思

1. 今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？

2. 教师小结。

3. 清洁学具。

第7课竖教学设计一等奖