5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学实录与评析｜教案在线预览

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三年级体育课教学设计环通中心校姜利英一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学三年级学生理、心理特点，从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地位；引导激励学生在练习中开动脑筋，相互学习合作，相互探讨；创

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所属课文：5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛

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2018-04-10 08:36:00

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学校：通化市东昌区环通乡中心小学校

5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学实录与评析

未知

2018-04-10 08:36:00

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关键词：5.原地双手胸前投�…教学实录与评析

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三年级体育课教学设计

环通中心校姜利英

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学三年级学生理、心理特点，从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地位；引导激励学生在练习中开动脑筋，相互学习合作，相互探讨；创设符合小学三年级学生身心、年龄特点的体育课堂氛围。课中强调学生认真听讲，带着心学练以激发学生运动兴趣，传授技能，培养学校体育和终生体育意识。

二、学情分析

小学三年级学生，生理和心理都处于发育状态，力量素质和身体协调性差，思想不成熟，上课注意力不集中，但是好奇心强，模仿能力强。本班学生共28人，平时上课纪律较好，就个别学生容易开小差，对体育课非常热爱，也很好学。

三、教材分析

小篮球原地双手投篮取自《体育》三—四年级小球类与游戏。小篮球原地双手投篮球符合三年级小学生生理、心理特点，具有较强的集体性与趣味性，能很好的促进学生主动、

参与篮球的乐趣。有利与三年级小学生建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会责任感。

四、教学目标

1、学习双手抱胸前投篮的基本动作，加深对篮球运动

的认识；

2、感受掌握动作的技巧，主动寻找差距，能与友伴分享胜利的喜悦，培养对篮球的兴趣；

3、利用游戏小松鼠找粮食发现双手胸前投篮的有效途和方法；

4、70%以上的学生基本完成双手胸前投篮动作，其作学生在强化学练指导后逐步掌握。

五、教学重难点：

教学重点：瞄篮、蹬伸、翻拨。

教学难点：目视前方，投球稳定。

六、教学设计

本课教学对象为小学三年级学生，原地投篮是新授教材内容，技术性强，对学生身体协调性要求较高。因此，在教学设计中这样考虑：

1 练习安排中以学生练习为主，组织形势简单实用、易懂。

2教学过程中体现学生合作学习与探究学习，以学生为主体教师为主导，创设一个良好、和谐的体育课堂氛围。

3本课以小篮球为器材，一材到底，搭建一个良好的身体练***台。

七、教学过程

1、激趣热身：

通过常规练习，宣布本课学习任务和要求，使学生较好遵守课堂常规，明确课堂目标；队列队形练习中通过原地四面转法、原地踏步等，使学生接受组织纪律性教育，培养集体主义精神；热身操结合主教材，使学生充分预热，为接下去的“探索体验成功”和“愉悦身心”作好充分准备。

2、探索体验成功：

1）教师讲解示范动作要领，学生听讲。

2）学生模仿练习，通过不同方法与手段进行练习。

3）教师巡回指导，学生纠错。

4）优秀学生展示运球动作。

5）进行游戏：传球接力

3、愉悦身心：

结合音乐《蓝蓝的天》，教师带领学生做放松操。最后教师对本课评价并提出要求。

关于本教案的常见问题

Q：5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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