第5课横折折撇教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 横折折撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第5课横折折撇教学目标1、使学生认识横折折撇，能分辨它的形态特征并掌握其写法。2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“建、庭、及、道”四个例字。1、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学过程一、导入新课二、学习新知1、观察感受，尝试书写（1

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课横折折撇

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2018-04-10 11:03:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东方第三小学

第5课横折折撇教学设计第二课时

未知

2018-04-10 11:03:00

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关键词：第5课横折折撇教学设计第二课时

正文

第5课

横折折撇

教学目标

1、

使学生认识横折折撇，能分辨它的形态特征并掌握其写法。

2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“建、庭、及、道”四个例字。

1、

培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

教学过程

一、导入新课

二、学习新知

1、观察感受，尝试书写

（1）教师示范第一种横折折撇的书写，讲解书写要点。

（2）教师示范第二种横折折撇的书写，讲解书写要点。

（3）教师再次范写这两个笔画，画出行笔路线，强化学生对书写横折折撇的认知。

（4）请学生尝试书写横折折撇各三遍，教师巡视指导。

（5）学生自荐或老师选择学生作业，互相评价，教师引导总结。

2、重点临写例字

（1）教师示范例字。

（2）教师有针对性进行讲解。

（3）学生尝试书写四个例字，先描二个，再摹一个，教师巡视指导。

（4）学生自荐或老师选择学生作业，互相评价，教师引导总结。

3、拓展延伸

（1）教师出示“通、遣、迷”三个字，请学生找出其中的横折折撇。

（2）请学生尝试分析例字横折折撇的特点，并比较其异同。

（3）教师总结。

三、整理反思

关于本教案的常见问题

Q：第5课横折折撇教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课横折折撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课横折折撇教学设计第二课时