5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛课时教学实录

信息化教学设计参考模板

作者信息

姓名

蔡志斌

电话

13850253519 年级

六年级

学科

小学体育

邮箱

13850253519@163.com 单位

莆田市城厢区东海西黄小学

教学设计

教学主题

《篮球—运球》教学设计

一、指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

二、设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程。

三、教学目标

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

四、教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

五、场地器材：篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。

六、教学流程设计

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

篮球

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的

场场

教学

技术。

地

雪糕

目标

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和

器筒四个

要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行材

篮球为，增强学习的主动性和自信心。

45个

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教学

1、球性练习 2、学习运球 3、游戏：运球接力跑

内容

重点

重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。

难点

难点：运球的连续性。

教学

热身游戏：找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---

流程

运球接力跑----放松练习

顺

达成目标

学习内容

时间

序

教师

组织与方法

活动

导

引发学生

入7分学习兴趣,并到

与钟′

达热身的效果

友

热

身

课的开始成四

1.整列横队

队检查人

组织：

数，师生1、

集队，师生问好；

一列纵队围绕问好；

成大圆慢跑做游2、

宣布上课内容

2、组戏。

3、热身游戏：找朋织学生玩

教法：

游戏

1提示要领、4、篮球热身操

3、带安全

领学生做篮球操

2与学生同练

3静、齐、快

实践与提高

实

1、练习球

1、双手抛球练习

1、教

组织：分四组

性，为后面的运

重点：抛球路线要师完整示学练

18 球做好准备

直，接球稳。

范一边

教法：

2、运用各

难点：接球时懂得缓

2、组分钟

1、原地抛球与种手段练习运冲

织学生练接球

球，让学生体会

2、运球（要领：两习，慢慢10分

2、点评

运球要领

加大练***衡站立与肩宽，右脚钟

3、自由练习一

3、通过游往后迈一步，屈膝弯腰，难度

践与提高

戏，让学生投入正视前方，手腕放松下压

3、指分钟

到欢快的气氛与缓冲，运球位置在右肩正练习过

4、花式抛接球

当中，也使学生前）

程中的不

组织：分四组在游戏中学习

游戏：运球接力

足

学练

团结的精神

游戏规则：比赛分成

1、组

1、

让学生尝四个小组进行，每个小组织学生尝试左右手的拍球，第一名同学运球绕过标试拍球，然后提高难度，用志物，然后在控稳球的情引入学习一个手指拍球，让况通过终点，第二名马上内容

其体会拍球时要张出发，后面依此类推，最

2、讲开五指，手腕下压。

先完成者为胜。

解示范运

2、

讲解示范球要领

运球的要领

3、

3、

徒手练习按步骤组运球动作

织学生练

4、

进行有球习原地运练习

球

5、 30秒比赛

4、

斗快

组织学生

6、

学习双手双手交替交替运球

运球

7、

学习左右

6、教前后的移动运球

学生行进间运球

8、

练习绕庄运球

1、讲解游戏规

9、

运球穿梭（散点队形）

则

2、示

组织：分四小范游戏玩组进行

教法：讲解游法

3、维戏规则并示范游戏持游戏纪玩法

律，判断胜负

4、总结游戏情况

调

节5 心身

1.放松运动。

2.小结本节课内容；

3.师生再

1.提示学生尽量放松；

2.总结本节课的内容

3.师生再见。

1师

组织：体操队生同练。

形

2点

教法：学生跟评

随老师做放松操

3提

小结：肯定成

见

4.安排学生收拾器材

出要求

绩，指出不足。

4组织学生收拾器材

练习密度：45﹪±5

预计

平均心率：90—120次/分

运动

负荷

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

一、在“游戏”中内化

游戏活动是学生的至爱，学生一做起游戏就不知疲倦，十分投入。这节课中，让学生参与其中，在活动过程中，进一步培养学生团结协作的团队精神，同时激起了学生的学习体育兴趣和学习欲望。本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。