资料摘要
三年级50米跑教学设计教材名称教学目标教材重点与难点课次50米总课次5 1.了解50m加速跑的方法，让学生掌握快速跑要前脚掌着地，要跑的轻松自然，。2.学会加速跑的动作技术，培养跑的正确姿势，发展快速奔的能力。3.学会与他人合作，克服困难，培养团结协作的精神。重点：途中跑，步幅大，步频快难点：跑的轻
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跑教案设计（一等奖）
未知
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关键词：跑教案设计（一等奖）
正文
三年级50米跑教学设计
教材名称
教
学
目
标
教材重点
与难点
课次
50米
总课次
5 1.了解50m加速跑的方法，让学生掌握快速跑要前脚掌着地，要跑的轻松自然，。
2.学会加速跑的动作技术，培养跑的正确姿势，发展快速奔的能力。
3.学会与他人合作，克服困难，培养团结协作的精神。
重点：途中跑，步幅大，步频快
难点：跑的轻松自然
重点与难点
教法、学法和知识点
教法：1）原地站立身体前倾顺势跑出
2）讲解示范
3）及时提示和帮助
4）以组为单位，在起跑线后做站立式起跑“各就位”口令的起跑预备姿势练习。
5）以组为单位，在起跑线后站好，听口令后做站立式起跑练习(跑出3～5米)。
学法：听、看、练。
要求：练习时不得踩线，抢跑。
教法：讲解、示范、指导纠正
学法：听、看、练。
要求：后蹬充分，跑的轻松自然
课时教学目标
1 学会站立式起跑的方法，让学生知道，快速跑要前脚掌着地，要跑的轻松自然。
重点：“预备”时，重心前移
难点：“跑”时反应迅速，起动要快
2
学习与提高短跑中的途中跑技术，体会扒地，蹬地，摆臂及跑成直线等技术动作。
重点：步幅大，步频快，直线跑进
难点：后蹬充分，跑的轻松自然
3
学习与提高短跑中的全程跑技术，体会扒地，蹬地，摆臂及跑成直线等技术动作。
重点：途中跑，步幅大，步频快
难点：跑的轻松自然
教法：讲解、示范、指导纠正
学法：听、看、练。
要求：跑的轻松自然
4
通过考核了解学生掌握技能情况，检查教学效果。
重点：途中跑，步幅大，步频快
难点：跑的轻松自然
教法：讲解考核要求与标准
学法：认真听
、考核
要求：态度认真
文档信息
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关于本教案的常见问题
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