13 房间的一角教学设计
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13 房间的一角教学设计
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关键词：13 房间的一角教学设计
正文
房间的一角
一、
教学目标
1、
了解房间的功能设计，掌握写生时对物体的主次关系的把握。
2、
观察房间物体的摆放，通过有取舍的写生去了解自己的生活环境。
3、
提高审美能力，进而感受生活的美好。
二、
重点、难点
重点：用实地写生或根据照片表现房间的一角，能够主次分明地表现房间的一角。
难点：对房间物品进行合理的取舍。
教学过程
1、
谈话导入
（1）
欣赏房间一角的照片。
（2）
学生同桌讨论，讲一讲：摆设、特色和布置。
（3）
学生扮演小小介绍员，介绍自己的房间。
（4）
引出课题并出示课题：房间的一角
教师介绍：写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。
2、
深入感知，感受画家笔下的房间，学会如何画房间。
（1）
展示欣赏画家凡.高作品《凡.高在阿尔的卧室》。
学生：欣赏作品，谈谈自己的主观感受。
（2）
展示线描作品：《凡.高在阿尔的卧室》。
学生欣赏作品，并说说两张有怎什么不一样。
师小结：一张是油画作品，一张是线描作品。线描是绘画中最为概括、最为简明的表现方式。
（3）
指导欣赏照片和作品，两两比较，了解怎样画房间。
教师：怎样能像画家一样，画出美丽的房间呢？
用线流畅大胆，懂得取舍组织，黑、白、灰的节奏。
学生看图进行观察、比较、分析。
3、
线描写生创作。
（1）
提出作业要求。
仔细观察房间的一角，通过增加和删减，大胆用线描的方式进行表现。
（2）
学生线描写生练习。
4、
展示、交流
欣赏学生作品
（评画标准：用线流畅大胆，懂取舍，黑、白、灰的节奏。）
5、
视野的拓展。
色粉笔写生、马克笔写生、电脑绘制写生等方法来拓展学生的视野。
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来自：学校：绍兴市柯桥区湖塘中心小学
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