资料摘要
专题九第三节走向多极化[课标要求]了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。[教学目标] 1、知识与能力:通过分析苏联解体的原因,培养学生运用必然与偶然,内因与外因,主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的能力。了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的史实,认识多
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三 多极化趋势的加强优质课教学设计
未知
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关键词:三 多极化趋势的加强优质课教学设计
正文
专题九
第三节
走向多极化
[课标要求]了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
[教学目标] 1、知识与能力:通过分析苏联解体的原因,培养学生运用必然与偶然,内因与外因,主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的能力。了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对当今政治格局的影响。通过分析冷战后国际形势的变化特点,培养学生综合、归纳历史问题的能力。
2、过程与方法:学生可以根据教材以及学过的中国近现代史知识,运用比较法说明导致中国和东欧改革出现不同结果的原因。学生运用讨论的方法,深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
3、情感、态度与价值观:通过对苏联解体原因的分析,认识到一个社会制度的巩固主要是靠经济的发展和生产力水平的提高,进一步深化对中国共产党的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解,强调苏联解体是斯大林模式的失败,而不是社会主义的失败。形成开放的世界意识,树立求真务实的科学精神,树立为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
[教材分析] 一、两极格局的瓦解——苏东剧变
1、原因:
(1)苏联:虽然成为能与美国抗衡的惟一超级大国,但其国内政治生活僵化,经济体制活力衰退,经济发展速度下降,社会矛盾丛生。戈尔巴乔夫的改革走进了死胡同。
(2)东欧等一系列社会主义国家因自身积重难返的政治经济困难,在戈尔巴乔夫的“新思维”的影响下,相继发生剧变,新政权争先恐后向西方靠拢。
斯大林模式:政治上高度集权,经济上高度集中的计划经济,战后苏联和社会主义国家大多采取这一模式,在战后经济恢复期有利于集中一切人力物力来恢复发展经济,曾起到过积极作用,但当经济恢复发展后,束缚了苏联和东欧社会主义国家的发展,苏联和东欧等社会主义国家也曾进行过改革,但都未触及斯大林模式本身,因此,弊端未能改变,最终引发东欧剧变,苏联解体,中国的改革从本国实际出发,触及了斯大林模式本身,所以虽然社会主义遭受重大挫折,中国仍在社会主义道路上前进。
2、过程:
(1)1991年经互会解体,华约解散,苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
(2)1991年底苏联宣布解体。
A、8月,苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》,将“苏维埃社会主义共和国联盟”- 1 -
专题九
改名为“苏维埃主权共和国联盟”,把联盟变成一个松散的邦联。
B、“八一九”事件,一批共产党员挽救政权的最后一次努力,以失败而告终,并且大大改变了苏联国内政治力量的对比,苏联共产党员被排挤出政权,叶利钦及其支持者迅速掌握了国家大权,国家政权发生了根本的质变。(此时的苏联已经不再是一个社会主义国家,考试经常出现的考点)
C、12月22日,俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》,苏联完全解体,战后存在40多年的两极格局完全崩溃。
二、新的格局正在形成
1、鼎足之势话西方——美国、西欧、日本三足鼎立
(1)美国:试图建立“单极世界”,美国的新霸权主义,即凭借经济、军事实力,以民主人权为借口,利用北约为工具,四处插手别国事务。
原因:苏联解体后,过去两极中强大的一极不存在了,美国成为世界上惟一的超级大国。
旗帜:民主、人权
工具:北约
表现:1998年底,美英两国未经安理会批准,突然对伊拉克发动大规模空中军事打击,1999年3月,美国撇开联合国,发动科索沃战争,后来又相继对阿富汗和伊拉克发动战争,试图建立“单极世界”。
(2)西欧的发展
一体化进程加快:
A、1991年12月,欧共体12国在荷兰马斯特里赫答订了《欧洲联盟条约》,简称“马约”,希望将欧共体由一个经贸集团建设成一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。
B、1993年11月1日,“马约”得到成员国的批准并生效,欧洲联盟成立,简称“欧盟”。
C、1999年1月,欧洲单一货币——欧元正式启用,与此同时,欧盟努力建立欧洲独立的防务体系,希望在一定时期内实现在区域安全问题上完全依赖美国和北约的状况。
影响:欧盟的综合实力大大增强,对国际事务有着举足轻重的影响。(欧盟要想成为多极中的一极还有很长的路要走,一是如何增强自身的军事实力,二是如何处理好成员国内部纠纷,进一步密切合作,要想成为多极中的一极,政治上一体化是最佳选择)
(3)日本的发展
A、积极参与国际事务:在注重日美关系的同时,日本也注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系,在欧美面前以“亚洲代表”自居,把自己在亚洲外交中取得的成绩作为的提高其国际地位筹码。(日本目前希望能成为东亚大国,在东亚起领导作用,但由于日本对历史的态度使目前在亚洲遭受到各个国家的一致反感,要想真正成为大国,还有很长的路要走)。
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专题九
B、提高军事实力:1992年,通过《联合国维持和平行动合作法案》,为其联合国名义下向海外派出军事力量打开了大门;自20世纪90年代初以来,日本武器装备现代化和高技术化发展迅速,陆海空军全部实现了指挥控制自动化,信息化。日本军事力量的膨胀,引起亚洲各国对日本未来走向的担忧和疑虑。
2、走出低谷的俄罗斯
(1)背景:苏联解体后,俄罗斯联邦面临着重重困难:国家存在着分裂的威胁,民族冲突严重的车臣地区战火不断;生产大幅下降,商品奇缺,通货膨胀扶摇直上,财政赤字严重,经济危机冲击着整个俄罗斯;向西方谋求大量财政援助的梦想破灭。
(2)俄罗斯的自救:
A、1993年,俄罗斯开始调整对外政策,推选全方位外交,以确保大国地位:出于牵制美国的需要,俄罗斯加强与欧盟的关系,发挥在欧洲国家中的大国作用,但反对北约东扩。在车臣问题上,俄罗斯不顾西方国家的指责,采取强硬措施对付分裂主义势力。俄罗斯还协调与独联体内其他各国的关系,保持在独联体中的地位和影响,以遏制西方对这一地区的渗透和扩展;发展与亚太国家的关系,扩大在该地区的影响。
B、2000年,普京就任俄罗斯总统,他采取了一系措施,下令大幅度改组政府,果断应对车臣问题,强化中央权力,在较短时间内稳定了政治局面。
(3)结果:普京的务实政策已经使俄罗斯走出了低谷,俄罗斯毕竟还是一个军事和文化大国,自然资源丰富,教育与科技基础雄厚,人口素质较高,因此,在国际事务中,俄罗斯仍是对美国的全球支配地位构成挑战的国家。
3、风云际会看东方
(1)第三世界的发展:面对着纷繁复杂的国际局势,广大发展中国家用团结的力量来对抗霸权主义的压力。各类型的区域组织日趋活跃,显示出强劲的生命力,成为在国际事务特别是地区局势中发挥重要影响的力量。具体表现:1992年,在雅加达召开了第十次不结盟国家首脑会议,不仅原有的100多个成员国和观察员出席了会议,而且还正式接纳了一些新成员和包括中国在内的观察员国。自1990年到1997年,中国在广大发展中国家的支持下,连续七次挫败美国为首的某些西家在人权问题上的反华提案。20世纪90年代以来,东亚发展中国家的经济比世界平均增长水平高出一倍的速度向前发展,并正在形成世界经济的第四极,鼓舞了整个第三世界。(特别要提到经济的发展,这是决定性作用,经济的多极化在决定着政治的多极化)
(2)中国的崛起:随着综合国力的增长和国际地位的提高,在新的国际格局的建立中,中国正发挥着越来越重要的作用,中国已经成为政治大国,又相继加入亚太经合组织和世界贸易组织。1997年东南亚金融风暴时,中国做出了重大贡献。在新的机遇和挑战中,中国作为最大的发展中国家,必将为世界和平与发展做出更大贡献。
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专题九
三、当今形势
1、过渡局面:“一超多强”,美国是世界上的惟一超级大国,日本、俄罗斯、中国、欧盟等是重要力量。
2、未来发展方面:多极化
[教学过程] 一、导入:问题导入——美苏两极格局下有哪些新兴力量在兴起,会给世界形势带来哪些变化?新兴力量的兴起,冲击着两极格局,当今的世界格局并不是两极格局,因为两极中的一极苏联今天已经不在了,今天我们就一起来学习两极格局是如何结束的,两极格局结束后,世界格局将何去何从?
二、新授
1、了解历史
(1)阅读教材,寻找两极格局是如何结束的?并梳理出两极格局结束的过程。
(2)两极格局结束后,当今的世界是处于什么形势?
(3)我们说当今世界是一超多强,发展方向是多极化,为什么会这么说,有哪些国家或国家联盟有可能成为多极中的一极?
2、理解历史:苏联和东欧为什么会剧变?你怎么看待当今的国际局势。
3、见解历史:苏东剧变,当今世界的多极化发展趋势,世界形势复杂多变,你认为在当今的形势下,中国应该做些什么?
三、反馈练习
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