3.用色彩画心情优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

为了更好推进小学美术课程改革的发展，促进教师的专业化成长，以课堂教学的深入化研讨为载体，实现教学价值效益的最大化。根据桥西区教育局教研工作计划，本学期2017年6月15日在桥西实验小学陶塑馆进行了联片教研活动。参加的学校有维明路小学和桥西实验小学美术组，曹光儒老师授课《用色彩画心情》课后进行了教研研

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.用色彩画心情

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2018-04-23 15:39:00

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学校：石家庄市桥西实验小学

3.用色彩画心情优质教案设计

未知

2018-04-23 15:39:00

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关键词：3.用色彩画心情优质教案设计

正文

用色彩画心情课程活动

一、游戏导入

同学们，你们喜欢做游戏吗？好！那咱们见天就先做个小游戏，我们来找几个同学抽签。上台前随意抽取一张上面写有不同的心情的卡片，请您用夸张的表情表演出来。大家猜猜他表演的是哪一种心情？

他们表演的怎么样？是的他们用自己的神态和表情表现出自己的心情。

二、进入新课

那你们知道吗，色彩也是有情绪的，它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢？今天这节课就让我们一起学习如何用色彩来画心情。

1、如果让你用色彩表现，高兴、忧伤、愤怒的心情，你想用哪些颜色表现？

学生进行色彩联想并回答问题

2、

同学们说了这么多的心情和颜色，那我们一起看看下颜色带给我们的感受。

这些颜色都表达了什么样的心情呢？

通常白色代表纯洁，黑色代表着肃穆、深沉。红色代表热情、喜庆，蓝色代表安静清凉。

是的！不同的颜色会带给你不同的感受，不同的心情，看到的颜色感受也是不一样的。

用色彩画心情教研活动记录

色彩给我们的视觉冲击力远比单色的更强，所以对性格的体现就更明显、更突出。每种颜色都有它的象征性，每种颜色形成的对比也不相同，所以当他们组合在一起的时候，就让人联想到不同的性格和心情。

欣赏学生作品

三、课堂练习

从点、线、面和色彩的不同组合，能感受到更多的特点，而且还发现了多种的表现技法。

四、小结：

评价作品，把学生表现的心情与大家一起分享，师生互评。教师作补充发言。

关于本教案的常见问题

Q：3.用色彩画心情优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.用色彩画心情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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