4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt配套的教案及板书设计

教案

教学

内容

双手胸前传接球

年级、班级、人数

单元课次

三年级

教师

第一课时

姚亮

教学认知目标：令学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解并掌握传接球的技术目标

动作要领。

技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球的技术要领，百分之七十五的学生可以完成不离手的双手胸前传接球动作。

情感目标：让学生能够对篮球形成一种认识，增强对篮球运动的兴趣，培养学生顽强拼搏，团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

重点重点：传球：伸臂，翻腕，拨指

接球：伸臂迎球，接球后引

难点

难点：全身协调用力连贯，食指和中指拨球出手。

课的部分

准备部分

内容、方法

一、课堂常规内容

1．体育委员整队，报告人数。

2．师生问好，检查服装。

3．提出本课目标和要求。

4．安排见习生。

5、队列练习

二、准备活动

教学步骤与方法

教师活动

学生活动

1、整队

2、师生问好

3、听教师讲解

4、队列练习

要求：快、静齐，集中注意力。

积极参与游戏

听讲积极练习

组织与要求

组织：如图

▲▲▲▲▲▲

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◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

要求：静、齐、快

组织：

四列横队，前两排下蹲讲解队形，

前后两人一球，分在一个篮球场内进行练习

要求：认真、注意安全。

练习

次数

时间

1

1

10

1’

2’

1’

1、整队

2、师生问好

3、引入课堂教学内容

4、口令指挥队列练习，纠正

要求：简洁明了。

1.游戏：抢断讲解学生配合示范游戏方法球

及要求。拿球，

遵守规则运动

员，要求每次排

队时相同人拿

球

引导示范讲解，2、熟悉球性：各设计几个动作，种方式的传接球

让学生练习

基

本

部

分

三、技能教学

（一）新授：原地双手胸前传接球。

1、动作要领：

1)持球手型：十指自然分开，略弯曲，两个大拇指呈八字形，双手成球形，手指向上。

2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球。

3)、接球：接球缓冲后引。

1、引入，教师示范讲解基本完成动作。（站立、持球、推拨）

布置练习20次

2.看看他的动作，你觉得他的动作好不好？和老师的比较一下，再示范，重点：持球，推送要快。布置练习20次

3.请个别好的动作展示，点评后引导发现接球有不稳的现象，接下来老师教大家一个接球的功夫，夸张示范动作，讲解手型手指、伸手迎球、接球后拉缓冲，布置练习20次。

4.个别展示，提问，点评，讲解示范指出重点：手指方向、接球后拉，布置练习20次

5、好动作展示，鼓励，近的距离

1、听清讲解，观察教师示范

2、徒手模仿

3、两人面对面模仿动作，互相纠正

4、积极思考，改进动作

5、两人持球练习

6、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

9、大胆尝试，积极思考，掌握动作。

20

20

20

20

2‘

2‘

2‘

2‘

结

束

部

分

四、游戏

击鼓冲锋

规则：

两人一组，前后站立，排在起点线后，后排拿球，前排无球，听哨声后，后排原地拍球击鼓，前排冲锋跑至10米线手触线返回，完成，下一组交换角色进行

1、折返练习一次，比一次（比速度，比击鼓次数）

2、折返二次（比速度，比击鼓次数）

3、两人接力一次折返练习一次，（比速度，比击鼓次数）

4、比一比接力（比速度，比击鼓次数）

四、整理放松

1、《牧羊曲》

2．小结。点出学行，那么稍微远一点还行不行？试一下，布置练习10次

6、了解情况，引入游戏：三传一抢，配合示范讲解规则，抢：手碰到成功，传：快速，突然多变，分组练习

了解成功抢断情况，导入击鼓冲锋游戏，调整队形，进行游戏队形和场地，讲解示范方法，说明规则，统一听哨声进行游戏

1.教师领做

2.总结本课：点出学习主题，介绍实战比赛中的运用功效

3.布置课后作业：课余时间练习传球

4.收回器材

1、认真听讲，积极思考

2、积极参与游戏

遵守游戏规则

注意自身安全

1.学生积极参与，完全放松身心。

2.学生自评

3.收回器材

◎

◎

◎

◎

▲

▲

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★

组织：如图

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10

1

1

1

1

1

1

1‘

2‘

30”

60”

30”

30”

3’

习内容。

3、下课、回收器材

4、回收器材

30”

场地器材

教学反思

篮球场1块

篮球40个

预计练习密度

50%左右

预计心

率曲线