13.鱼儿游啊游优秀教案板书设计

迎秋里实验学校

一

年级 1 册

美术

备课教案

课题

鱼儿游啊游

教

学

目

1. 观察各种各样的鱼，欣赏鱼的外形，花纹和色彩。

2.

引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼

3.

能够大胆、自由地进行绘画的创作意识，享受美术创作的快乐。

标

教学重重点：引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼

点

难点：让学生能够大胆、自由地进行绘画的创作意识，享受美术创作的快乐。

难点

课前

彩色纸，A4白纸，剪刀，彩色笔。

准备

课时

1 教 学 流 程

一、谜语导入

：

师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？

多媒体显示谜语，教师说出谜语：

身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。

问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）

师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：

鱼儿游啊游）

二、新授。

1．鱼的种类不仅很多，而且形态万千，现在让老师带同学们一起去欣赏一下这些水中的小精灵，好吗？同学们在欣赏的时候要注意观察鱼的形状、颜色和身上的花纹，看看你最喜欢哪一条？（多媒体显示鱼的图片，欣赏完请学生说说喜欢哪条鱼？说说理由。

2．同学觉得这些鱼儿漂亮吗？老师也觉得漂亮极了，现在老师给你们变一个小魔术，我们把这些漂亮的鱼儿朋友请到我们的黑板上好吗？教师板书圆形

三角形

长方形

菱形…通过添加的方法将圆形变成小鱼。

3．请同学说说老师是怎么变的。讲解鱼的结构。

请同学到前面来添画其他图形。

4．分析讲解鱼的花纹，色彩。

一转眼啊一群快乐的鱼儿已经游到了我们的黑板上，大家觉得和屏幕上的鱼儿朋友比起来，有什么不同？

5.欣赏书中的作品，学习如何添加花纹，颜色。

三，学生创作：

1.出示范画，已经做好的鱼儿作品。

2.请同学创作小鱼，提示要画的大一点。

四、作品评比。

评 注

教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评价。

五、课后拓展。

欣赏优秀的有关鱼的题材的创作。刚才我们欣赏了画家有关鱼的作品，古代劳动人民还赋予鱼有年年有余的意思，所以创作了有关雨的年画，剪纸，来美化我们的生活。

鱼儿游啊游

板

学生作品展示

书

设

计

作

业

设

计

创作一条美丽的小鱼。