Story time优秀教学实录

Unit7 Story time

徐晓楠

教学目标：

1.能理解、掌握对话内容，能用正确的语音语调朗读对话，并初步表演对话。

2.能简单复述课文内容。

3.能运用句型

I always\usually\often\sometimes . . .谈论自己的周末活动。

教学重难点：

1.能理解、掌握对话内容，能用正确的语音语调朗读对话，并初步表演对话。

2.能运用句型

I always\usually\often\sometimes . . .谈论自己的周末活动。

教学方法：任务型教学

教学过程：

Step1. Lead-in 1.T: Boys and girls, when do you go to school ？

Ss: We go to school from Monday to Friday. 2.PPT出11月份的日历

T: We always go to school from Monday to Friday. But We don’t go to school on Sunday and Saturday. PPT: on Sunday and Saturday= at weekends 教读“at weekends ”

3.look and say ppt出示本班学生的一些周末活动照片

T：What do you do at weekends? S: I usually... At weekends. Step2. Presentation and practice 1.Watch and answer What are Su Hai and Mike talking about? Who are they talking about? 2.listen and circle 听图1录音并圈出SuHai和Mike周末活动的词组

visit grandparents play with Kitty the cat chat with grandparents on the Internet have dinner with grandparents T在黑板上板书思维导图，相机教授visit grandparents, chat with grandparents on the Internet 3.listen and repeat Ss跟录音读图一内容

4.learn by yourself 指导学生自学2，3图，听录音快速浏览课文，画出动词词组并圈出频度副词

请两位学生上台完成板书的思维导图，其余学生完成任务单上的导图

T出示ppt核对答案

5.listen and repeat 学生跟读图2图3录音，注意模仿语音语调。

6.Do you know? 出示一些文中句子，让学生初步感知always\usually\often\sometimes四个频度副词

7.read after the tape 8.Let’s read 学生四人一组，选一种喜欢的方式读课文：自读，齐读，分角色朗读。

9.Let’s retell Ss选文中一个人物，用第三人称单数的形式复述其周末活动。

Step3 Consolidation 1.Talk about your weekends 用重点句型I always\usually\often\sometimes . . .谈论自己的周末活动。

2.watch the video 3.homework 听录音跟读课文并复述课文内容；调查朋友周末活动并写下来。