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“小红帽”教案年级：三年级学科：音乐课题：欣赏课“小红帽”授课老师：徐会利教学目标：欣赏”小红帽”，感受歌曲欢快活泼的情绪，把握鲜明的节奏型，培养学生热爱生活和积极向上的感情。教学重点：掌握歌曲的节奏型，小组合作表现音乐。教学难点：节奏型的掌握，为歌曲打节拍，小组合作。教学准备：电子琴/双响筒/三角
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- 所属课文：小红帽
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- 2018-04-10 09:57:00
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- 学校：兰考县葡萄乡董庄小学
小红帽课件配套优秀
未知
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关键词：小红帽课件配套优秀
正文
“小红帽”教案
年级：
三年级
学科：
音乐
课题：
欣赏课“小红帽”
授课老师：
徐会利
教学目标：欣赏”小红帽”，感受歌曲欢快活泼的情绪，把握鲜明的节奏型，培养学生热爱生活和积极向上的感情。
教学重点：掌握歌曲的节奏型，小组合作表现音乐。
教学难点：节奏型的掌握，为歌曲打节拍，小组合作。
教学准备：电子琴/双响筒/三角铁/小黑板上写好的节奏型。
学生情况：三年级学生活泼好动，爱表演，对事物充满好奇心。
教学过程：
问好歌：hello hello everyone . I am Xiao hongmao. Nice to meet you .Nice to meet you .Hello hello everyone .I am Xiao hongmao.(小星星的调）
导入部分:同学生们一起唱之前学过的“小红帽”，从而引出今天的课题欣赏课“小红帽”。同学们你们知道今天老师给你们带来了什么样的“小红帽”吗？你仔细听哪里不一样了？
新课部分：1教师弹唱“小红帽”，学生整体欣赏歌曲，听一听与之前学过的小红帽有什么不一样？
2教师再次弹唱歌曲，同学们小声哼唱，整体把握歌曲感情。
3教师出示小黑板上的节奏型。
4教师领学生一起练节奏型。
5教师与学生合作，教师演唱主旋律，学生接唱小黑板上的旋律。
6在合唱的基础上，让学生加入双响筒伴奏；再加入双响筒2号和三角铁，培养学生合作能力，以及在歌唱中感受音乐的能力。（分4组练习）
7每组演完之后，学生做点评，老师点评。
教学拓展：请同学们说一说还听过哪些与音乐有关的童话故事？（圣诞老人，葫芦娃）
教学总结：同学们，大家都知道小红帽这个故事中是怎样用自己的聪明智慧战胜
了大灰狼的？（偷偷出去向猎人叔叔求救）如果你在路上遇见坏人的时候应该怎样对付坏人呢？（呼救，骗坏人说：妈妈就在附近。）
作业：如果小红帽是你，警察叔叔相当于故事中的谁？坏人相当于故事中的谁？讨论一下编一个小故事，下节课请您给同学们来表演。
教案：
小
红
帽
欣
赏
课
葡萄家乡董庄小学
授课人：徐会利
2016年5月2日
文档信息
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