资料摘要
年级：三学科：美术星期：年月日课题绘画作品中的线课型新授课时2 教学目标：1、学生能够理解生活中的各种各样的线，体会线的魅力。2、能感受到不同形式的线所带给我们不同的感受，从而激发学生用线来表现自己的情感的欲望。3、学会欣赏作品，品评，语言表述，发现其中线的元素，并能学以致用。教学重点：认识各种各样
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5.绘画作品中的线
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 171
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 09:29:00
- 来源学校
- 学校：滦州市东安各庄镇赵各庄小学
5.绘画作品中的线优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5.绘画作品中的线优质教案设计
正文
年级：
三
学科：
美术
星期：
年
月
日
课题
绘画作品中的线
课型
新授
课时
2 教学目标：
1、学生能够理解生活中的各种各样的线，体会线的魅力。
2、能感受到不同形式的线所带给我们不同的感受，从而激发学生用线来表现自己的情感的欲望。
3、学会欣赏作品，品评，语言表述，发现其中线的元素，并能学以致用。
教学重点：
认识各种各样的线。
教学难点：
尝试用不同的线条表达自己的感受。
教具，学具课本，斜拉桥图片。
准备：
教学过程：
一、导入：
师：同学们和老师一起欣赏课件中的图片，找出其中有哪些相似之处？
二、分析：
师：这些线都是以什么样子存在的？具体说说（同桌互相讨论）。
师：那么生活中你们还能想到哪些线？它们都是什么材料的，都有哪些形状？看到后有什么不同的感觉？
生：------ 师：看来生活中存在那么多形形色色的线，并且我们还感受到线是那么有趣，看来我们只有多观察坐活，留意生活的点点滴滴，我们才有更多的绘画素材。那你们想过没有这些有趣的线也存在相似之处，比如说桌子边缘和窗户、水波纹和妈妈的卷发、电锯和鳖鱼牙齿、旋涡和年轮。这些相似的事物也存在很多共同的特性，你们四人小组进行讨论。
学生讨论。
生：------ 师：这些有趣的线带给你们的感受很真实，不同形态的线给我感觉不同，正因为这些线，我们才能更好的表达我们的感受，把自己的心情、感受、想法表达出来。那谁能概括的把线分分类？
生：……
师：这些线是简单的分类，其实线的变化是多姿多彩的，不可能用几个字能形容完的，我们在自己的绘画创作时，希望你们运用它们，创造属于自己的线，而不是简单的照搬！
三、感受尝试：
师：下面让我们听三段音乐，轻松一下，注意音乐里面的节奏，边听边用线的方式把自己的感受画出来，任意的去发挥你们的想象力。要求胆子大一点，放松自己。并且选三位同学到黑板上来画，看看他们的感受是什么样子的？
作业展评：
反思：
第一段音乐：舒缓、轻松、节奏很慢的音乐。
第二段音乐：二胡节奏、快急促、欢快的音乐。
第三段音乐：低沉压抑、痛苦的音乐。
师：看看黑板上三位同学听完音乐后的表现，你们分别说说自己的感受，为什么这样去用线表达？
生：……
师：四人小组交换一下你们的线，看看自己作品和其他同学的作品有什么相同的和不同的，交流一下你们的感受，看看谁的线画的最生动，最能表达音乐的心情！
总结：生活当中，一段音乐，一种心情，一种事物等等都可以用各种各样的线去表现，只要你勇敢的大胆的去表现，你一定能创造出更生动的有趣的线。线是无穷无尽的，变化多端的，也是形形色色的。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 09:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 171
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_71460
来自：学校：滦州市东安各庄镇赵各庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5.绘画作品中的线优质教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5.绘画作品中的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。